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6 下列何者不是直接民主的優點? (A)強化公民對政治的控制力 (B)保持政治穩定 (C)增進政治參與 (D)強化統治正當性

8 若自變項 X 對依變項 Y 有影響,但 C 變項可能在 X 與 Y 的關係間扮演調節機制,為了解 C 變項是否具調節功能,下列分析方法何者正確? (A)需分析 C×Y 與 X 的關係 (B)需分析 C×X 與 Y 的關係 (C)需分析 C 與 X×Y 的關係 (D)需分析 C×X 與 C×Y 的關係

14.仁武老師採用卡普蘭框架法,深化資優課程內容方面的深度和複雜度。請問下列哪項活動較不符合該模式的內涵?(A)規則:分析在中小學生社群軟體中的互動型態(B)立場:探討COVD-19持續發生的原因(C)模式:討論歷史上重複發生的事件(D)倫理:剖析草鴞應該域內保育或域外繁殖。

15.美濃老師將運算思維融入資訊課中,引導資優生設計出社區防洪警訊的模擬流程,請問該項活動較屬於下列哪個步驟?(A)問題拆解(B)型態辨識(C)抽象思考(D)演算邏輯

23.有關諾羅病毒所致食媒性疾病的敘述,何者正確? ①經由糞口途徑傳染,碰觸受汙染的物體或生食或食用未煮熟的生蠔及貝類。 ②預防措施包含勿生食、食物放常溫儲存。 ③生病者建議無症狀後才能製備食物。 ④校園環境消毒可用 20ml漂白水+1 公升清水消毒。 (A) ①④。 (B) ①②。 (C) ②③。 (D) ②④。

24.有關校園霸凌(school bullying)的描述何者為     錯誤     ? (A) 常見的霸凌類型有肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌及網路霸凌。 (B) 在班級社會網絡中,孤鳥型學生易成為校園霸凌對象。 (C) 單親家庭(特別是缺少父親)有較高的風險成為校園霸凌。。 (D) 學校接獲檢舉,應初步了解是否為調查學校,並對學生啟動關懷輔導;應於 10 個工作日內將事件移送調查學校處理,並通知當事人。