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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2601-2650#139490(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139489(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2501-2550#139488(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1201-1250#139487(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450#139486(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組:數學 B#139485(20題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 301-350#139484(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2701-2750#139483(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350#139482(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1901-1950#139481(50題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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不同增強理論申論擬答
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社會疏離理論申論擬答
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29.比較99mTc-過鎝酸鹽與123I-NaI甲狀腺掃描之相關敘述,下列何者錯誤? (A)前者呈現唾液腺吸收較明顯 (B)前者可在兩小時內完成 (C)前者於哺乳婦女檢查後至少需停止哺乳7天以上 (D)當受檢者最近曾接受含碘之顯影劑檢查,前者較後者更適用於甲狀腺之檢查
14 有關警察法之規定,下列敘述何者錯誤? (A)警察官制、官規、教育、服制、勤務制度及其他全國性警察法制,可交由直轄市、縣(市)執行之 (B)內政部警政署掌理全國警察行政,並指導監督各直轄市警政、警衛及縣(市)警衛之實施 (C)直轄市政府警察局,掌理各該管區之警察行政及業務 (D)刑事警察執行關於預防犯罪及協助偵查內亂外患重大犯罪之業務,兼受當地法院檢察官之指揮、監督
47. 關於藝術創作與民族、族群的關係,下列敘述何者有誤? (A) 捷克著名藝術家慕夏(Alfons Maria Mucha)的繪畫作品,展現出拉丁民族的情懷。 (B) 帕洛克(Jackson Pollock)的繪畫曾受到印地安沙畫的影響。 (C) 拉黑子.達立夫為臺灣阿美族,其創作思維與花蓮的海洋元素有很大的關係。 (D) 臺灣的客家花布色彩鮮艷,透過設計師藝術家的運用,達到雅俗共賞。
15. The defendant used ____ platforms to hide his identity and avoid detection. (A)encrypted (B) scrutinized (C) equivalent (D) repatriated
28.甲欲將乙從海邊斷崖上推落使乙入海溺水而死,但是乙卻於墜海途中先因為頭部撞擊斷崖峭壁死亡。此種情形屬於刑法學說通說所稱的何種錯誤?(A)容許構成要件錯誤(B)打擊錯誤(C)因果歷程錯誤(D)客體錯誤
29.關於刑法第305條恐嚇危安罪之敘述,下列何者正確?(A)以散布裸照之事要脅他人,依實務見解不構成刑法第305條之罪(B)以神鬼迷信之事恐嚇他人,依實務見解不構成刑法第305條之罪(C)刑法第305條之罪之成立,以行為人確有實施加害行為為必要(D)刑法第305條之罪為保護健康法益之犯罪