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115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138905(1題)

【已刪除】115年 - 作文題#138904(0題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程（選試英文）：有機化學概要#138903(19題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：問題分析與解決#138902(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：財政學#138901(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：民事訴訟法與強制執行法#138900(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別：國文（作文與測驗）#138899(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制：行政法#138898(27題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

第61條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第61條(撤回及其程式)

第92條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第92條(刑事訴訟法之準用)

第93條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第91-1-94條(附則)

描述：第93條(子法訂定機關)

以下何者「開頭提稱語」適用於教師？(A)、足下；(B)、閣下；(C)、尊前；(D)、函丈。

( )25.美國斯騰柏格(Sternberg)的智力理論，包含個體在日常生活中運用習得的知識經驗以處理日常事務經驗的能力，為下列何種智力？ (A)轉換性 (B)組合性 (C)實用性 (D)經驗性

31. 一個激發態的氫原子具有一個電子自 n = 5 發射 6.90 × 1014 s –1 頻率的光，計算該電子轉移的最主要量子階層 n =？ (Rydberg constant = 1.0974 × 107 m –1 ) (A) ground state (B) 4 (C) 3 (D) 2

19. 依現行《教師法》之規定，教師行為違反相關法規，經學校或有關機關查證屬實，未達解聘之程度，得審酌案件情節，經教師評審委員會委員審議通過，並報主觀機關核准後，予以何種處分？ (A) 當然暫時予以停聘 (B) 暫時予以停聘 (C) 終局停聘 (D) 不續聘

54. 有關子宮外孕的臨床症狀，下列敘述何者有誤？ (A)組織破裂前，常是單側性痙攣 (B)組織破裂後，會感到尖銳的刺痛 (C)組織破裂後，會積血於陰道後穹窿 (D)腹腔內出血可能導致休克

38.依據社會秩序維護法規定，有關裁處公司、有限合夥或商業勒令歇業之情形，下列敘述何者正確？(A)公司之從業人員，因執行業務而犯妨害自由罪，經判決拘役者(B)商業之負責人，因執行業務而犯犯恐嚇取財之罪，經判決有期徒刑6月(C)商業之受雇人因執行業務而犯刑法妨害風化罪經判決罰金2萬元(D)公司之從業人員，因執行業務而犯妨害秘密之罪，經判決有期徒刑6月緩刑2年者