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著作權法

消費者保護法及商品標示法

商品標示法

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

Rich 測試

講師：100006038081169

簡介：Rich 測試

數學課

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-10單元

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

教師法 第 29 條

課程：教師法
章節：第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣

描述：高級中等以下學校依本法所為教師之解聘、不續聘、停聘或資遣程序及相關事項之辦法，由中央主管機關定之。

教師法 第 30 條

課程：教師法
章節：第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣

描述：高級中等以下學校現職教師，有下列各款情形之一者，不得申請介聘： 一、有第十四條第一項、第十五條第一項...

教師法 第 31 條

課程：教師法
章節：第 五 章 權利義務

描述：教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利： 一、對學校教學及行政事項提供興革意見。 二...

以下何者「開頭提稱語」適用於教師？(A)、足下；(B)、閣下；(C)、尊前；(D)、函丈。

( )25.美國斯騰柏格(Sternberg)的智力理論，包含個體在日常生活中運用習得的知識經驗以處理日常事務經驗的能力，為下列何種智力？ (A)轉換性 (B)組合性 (C)實用性 (D)經驗性

31. 一個激發態的氫原子具有一個電子自 n = 5 發射 6.90 × 1014 s –1 頻率的光，計算該電子轉移的最主要量子階層 n =？ (Rydberg constant = 1.0974 × 107 m –1 ) (A) ground state (B) 4 (C) 3 (D) 2

19. 依現行《教師法》之規定，教師行為違反相關法規，經學校或有關機關查證屬實，未達解聘之程度，得審酌案件情節，經教師評審委員會委員審議通過，並報主觀機關核准後，予以何種處分？ (A) 當然暫時予以停聘 (B) 暫時予以停聘 (C) 終局停聘 (D) 不續聘

54. 有關子宮外孕的臨床症狀，下列敘述何者有誤？ (A)組織破裂前，常是單側性痙攣 (B)組織破裂後，會感到尖銳的刺痛 (C)組織破裂後，會積血於陰道後穹窿 (D)腹腔內出血可能導致休克

38.依據社會秩序維護法規定，有關裁處公司、有限合夥或商業勒令歇業之情形，下列敘述何者正確？(A)公司之從業人員，因執行業務而犯妨害自由罪，經判決拘役者(B)商業之負責人，因執行業務而犯犯恐嚇取財之罪，經判決有期徒刑6月(C)商業之受雇人因執行業務而犯刑法妨害風化罪經判決罰金2萬元(D)公司之從業人員，因執行業務而犯妨害秘密之罪，經判決有期徒刑6月緩刑2年者