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台大◆電機◆電力工程(含電力系統、電機機械、電力電子)
台大◆電機◆資料結構(B)
台大◆電機◆離散數學(B)
最新試卷
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防實務#140617(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:刑事訴訟法#140616(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:火災學#140615(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通法規#140614(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防法規與安全設備#140613(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:警察勤務#140612(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:刑法#140611(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:警察法規#140610(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:英文#140608(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國文#140607(21題)
最新試題
100.請問下面佗一種生物干焦有兩肢跤? (A)lâ-lí (B)tōo-tīng (C)oo-tshiu (D)lâ-giâ
99. 「目睭掛斗概。」是咧形容一个人按怎? (A)痟貪 (B)無量 (C)蹊蹺 (D)建古
98. 請問,以下佗一个俗語無「風水輪流轉」的意思? (A)有時星光,有時月光。 (B)前崎毋是崎,後嶺較崎壁。 (C)圓人會扁,扁人會圓。 (D)乞食也有三年好運。
最新申論題
(四)人質談判小組的組成及角色為何?(6 分)
(三)警用談判與一般談判有何本質上的差異?(6 分)
(二)人質事件分類可分為工具性與情緒性,二者有何不同?(6 分)
最新課程
熱力學
講師:
林佳瑩
簡介:
《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中,常有出現在不同單元卻相似的內容,需要進行大量的比對工...
雅思Ielts單字課
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
雅思(Ielts)課程,專門為考雅思檢定的考生,所新推出的課程,讓你一課搞定!勇奪高分!
選修化學I 題目演練
講師:
Kai
簡介:
108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
最新主題筆記
輻防員歷年考題
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
放射性物質或可發生游離輻射設備操作人員管理辦法
輻防師歷年考題
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
放射性物質安全運送規則
輻防員歷年考題
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
放射性物質安全運送規則
最新討論
25 下列何者是 transaminases 之輔 的前驅物? (A)Vitamin B1 (B)Vitamin B2 (C)Vitamin B6 (D)Vitamin B12
12. 危險性工作查所審查暨檢查辦法之用詞定義,一般高壓氣體係指下列何者? (A)液化石油氣(B)冷凍用高體氣體(C)有毒性高壓氣體以外之高壓氣體(D)液化石油氣及冷凍用高壓氣體以之外高壓氣體。
13. 依「危險性工作場所審查暨檢查辦法」規定,為分析發掘工作場所重大潛伏在危害,依規定應以下列何方法分析? (A)檢核表(B)危害即可操作性分析(C)失誤模式與影響分析(D)初步危害分析。
9. A common symptom of iron deficiency anemia is , a condition where the patient experiences a craving for non-nutritive substances like ice, dirt, or paper. (A) cachexia (B) dysphagia (C) pica (D) jaundice
42「是什麼因素形成我們的習慣?由於人是群居的動物,我們想融入群體得到歸屬感,因此常常選擇隨波逐流,尤其會模仿三種群體的習慣,一是親近的人,二是多數的人,三是有力的人。」下列選項何者代表模仿「有力的人」?(A)學習成功人士經驗(B)仿效父母手足典範(C)接受同儕好友同化(D)追隨主流大眾文化
45. 某國中在發展校訂課程時,希望強化學生「系統思考 與解決問題」的核心素養。下列哪一項課程設計最能 符合此一目標? (A)引導學生分析校園垃圾問題成因,蒐集資料後提出 改善策略並實際執行 (B)辦理校內海報設計競賽,宣導節能減碳的重要性 (C)安排學生參訪科技博覽會,以拓展科學知識與視野 (D)推動晨間閱讀活動,提升學生的閱讀理解能力