最新資料

技檢◆測量-地籍測量

研究所、轉學考(插大)-海洋化學

控制系統

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通法規#140614(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防法規與安全設備#140613(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察勤務#140612(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑法#140611(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察法規#140610(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：英文#140608(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國文#140607(21題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：歷史科#140606(6題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：資訊科技#140605(40題)

115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定初級試題：資訊安全管理概論#140604(50題)

20 你為救護人員，到達現場看到傷患躺在血泊中，腿部有持續大量出血情形，在確認環境安全後， 下列處置何者最為優先？ (A)評估呼吸道 (B)評估呼吸 (C)評估循環 (D)加壓止血

19 你是緊急救護技術人員，依據緊急醫療救護法的規定，有關施行緊急救護的地點，下列敘述何者 錯誤？ (A)大量傷病患現場 (B)送醫途中 (C)轉診途中 (D)急診室

18 依緊急醫療救護法之規定，有關救護工作之執行，下列敘述何者正確？ (A)救護車出勤之救護人員，至少應有 1 名為中級以上救護技術員 (B)我國救護技術員與醫師、護理人員同屬法定救護人員及醫事人員 (C)消防機關之救災救護指揮中心，應由救護人員 24 小時執勤 (D)消防機關之救護隊或消防分隊，每隊應至少配置 7 名專職救護人員

三、液體公共危險物品儲槽洩漏時，容易發生火災、爆炸等災害，增加從業員工傷亡或消防人員搶救風險，為確保液體公共危險物品儲槽安全，有關該儲槽申請使用執照前之完工檢查規定為何？檢查項目與適用對象 為何？請分別詳述之。(20 分)

二、市民檢舉有人在公園施放沖天炮，你為轄區消防隊員前往查處，發現現場是 2 名 11 歲孩童在施放沖天炮；另尚有 11 支火藥量 2 克沖天炮未施 放，已施放及未施放之沖天炮外盒均有張貼認可標示，據孩童表示沖天 炮係向鄰近雜貨店所購買，有關本案後續人與物品(沖天炮)處理作為 及其法令依據為何？請分別詳述之。(20 分)

一、高速公路上發生重大交通事故，導致一輛滿載旅客之遊覽車翻覆，造成現場多人死傷，你是第 1 梯次到場之救護人員，有關現場之緊急救護處 理原則為何？請詳述之。(20 分)

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

1232312

講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

國營英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題，專為有志突...

特殊教育法 第 14 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 一 節 總則

描述：為因應特殊教育學生之教育需求，其入學年齡、年級安排、教育場所、實施方式及修業年限，應保持彈性；其提早...

特殊教育法 第 15 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 一 節 總則

描述：高級中等以下學校為促進特殊教育發展及處理校內特殊教育學生之學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會，...

特殊教育法 第 16 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 一 節 總則

描述：各教育階段之特殊教育，由各級主管機關辦理為原則，並得獎助民間辦理，對民間辦理身心障礙教育者，應優先獎...

28.評估新生兒先天性髖脫位（congenital dislocation of the hip）時，有關歐氏徵象（Ortolani's sign）的敘述，下 列何者正確？ (A)兩側髖關節屈曲成90°時，患肢外展受到限制 (B)略施壓力於髖部，並做大腿上下運動，可感覺到股骨頭在關節囊內滑動 (C)下肢屈曲做外展運動時，可聽到卡嗒聲（click） (D)新生兒仰臥，將髖部屈曲成90°時，患肢之膝部較低

12. 下列關於社會技巧課程規劃作法的描述何者不適當？ (A) 應選用學生所屬教育階段的學習重點來設計課程。 (B) 應依學生的能力和需求選擇適切的學習重點來規劃課程。 (C) 可依學生的需求拆解或合併各個階段的學習重點。 (D) 無需依照學習表現和學習內容的編碼順序採用學習重點。

51.53歲男性至神經科門診就診，主訴近一年來動作遲緩、僵硬，頭部總是向後仰，眼睛轉動緩慢，無法自主性往下看，且家人觀察到他最近時常往後跌倒。依此描述，下列何種診斷最為可能？ (A)巴金森氏病（Parkinson disease） (B)多重系統萎縮症（multiple system atrophy） (C)進行性上眼神經核麻痺症（progressive supranuclear palsy） (D)路易氏體失智症（dementia with Lewy bodies）

52.關於肢體僵硬（rigidity）的敘述，下列何者最正確？ (A)在搬動肢體關節檢查時，出現的阻力與檢查速度無關（velocity-independent） (B)在搬動肢體關節檢查時，會出現類似折疊刀（clasp-knife）的阻力 (C)對上肢屈肌（flexors）之影響比伸肌（extensors）嚴重 (D)在搬動肢體關節檢查時，方向突然改變，阻力會延後出現

53.下列會引起肌肉萎縮的疾病中，那一個會同時有肌腱反射上升的現象？ (A)肌萎縮性側索硬化（amyotrophic lateral sclerosis） (B)小兒麻痺（poliomyelitis） (C)重症肌無力（myasthenia gravis） (D)多發性肌炎（polymyositis）

四、承上題(1)刑警甲對 A 詢問前，告知 A 得選任辯護人後，A 立即表示要選任律師為辯護人，刑警甲應如何處理？