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兒科及重症護理師認證

護理系◆基本護理與護理行政

衛生所◆檢驗師

115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一)：水產概要#139407(50題)

115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二)：輪機#139404(50題)

115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一)：船藝#139399(50題)

115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二)：農業概論#139396(50題)

115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題：地球科學科#139392(19題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：資訊科技科#139366(37題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365(30題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

複選題8. 1830年前後數年有一次降溫事件，推測與當代四個不同緯度位置的候選火山有關，想找出降溫效應最強 的火山事件，下列採用的策略哪些符合邏輯且適合用於本次事件？ (A) 可藉由硫沉降物在冰芯位置調查比對與火山噴發時間 (B) 可藉由格陵蘭與南極冰芯的硫化物的差異量比對出火山偏北半球還是南半球 (C) 火山噴發出的二氧化硫可與洞穴岩中的碳酸鈣合併成硫酸鈣 (D) 可由溫度計資料定出低點年代，再藉由當代地震儀紀錄反推震央位置 (E) 藉由分析最冷期沉積物的物質比例與個別火山噴發物特徵找到最有相關性火山

複選題7. 關於火成岩、岩漿與礦物關係的敘述，哪些是正確？ (A) 岩漿庫內輝石、角閃石類礦物會漂浮在岩漿庫頂部 (B) 酸性火成岩中的礦物多為低溫結晶的石英、雲母和鉀長石 (C) 酸性岩漿與基性岩漿相比密度小且黏稠度高 (D) 熔點較高的礦物會先冷卻沉澱出來，改變剩餘的岩漿性質 (E) 中性的安山岩性岩漿，是由於酸性的大陸地殼隱沒時，部分熔融後高溫礦物先冷卻而產生 1 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題(題目卷)

複選題6. 科研組織英國南極勘測(British Antarctic Survey，BAS)2023/6/12日公布的研究發現，南極洲威德爾海 (Weddell Sea)深度超過2公里的水團體積縮小了20%以上，且變暖的速度是全球其他海域的4倍。水域 萎縮是風力和海冰的長期變化造成的，通常強風會將海上浮冰推開，使海面變得寬闊並形成更多的冰， 當水結成冰時會釋放出鹽結晶，形成密度更大的鹽水沉入海底，這樣可以幫助全球洋流進行循環。研究 共同作者西爾瓦諾指出：「我們過去認為深海變化在幾個世紀後才會發生，但觀察結果表明，這個黑暗 深淵在短短幾十年內就有機會天翻地覆。」從上文內容推測表面風力減弱對於南級海水會有何影響？ (A) 因為無風而造成密度流顯著 (B) 無沉降流海底氧氣含量會下降 (C) 全球營養鹽的循環減弱 (D) 將生物碳儲存到洋底的碳通量速度會減緩 (E) 升溫造成級區溫差變小而風力減弱

6. 試分析劉銘傳在臺灣的交通、國防建設與財政整頓、新式教育，並繪出劉銘傳在 臺的建設地圖。 (15％)

5. 試分析隋代的運河：(一)修建運河與國力之關係(二)修築目的(三)隋代的運 河對當時與後世的影響(四)試繪隋代運河地圖。(20％)

4. 何謂「冷戰」？冷戰時代形成的經過和影響？(15％)

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章節：化痰、止咳平喘藥

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課程：中藥學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：瀉下藥

4.役馬的掌趾神經切除術，在術後常併發下列那一種情形？ (A)神經瘤 (B)肌腱炎 (C)血液循環不良 (D)無法行動

4.勞工進入 10 公尺深入孔後因缺氧而死亡，在職業災害調查分析時，未先測定氧氣濃度屬下列何種原因？(A)間接原因(B)直接原因(C)基本原因(D)根 本原因。

5.勞工進入 10 公尺深入孔後因缺氧而死亡，在職業災害調查分析時，缺氧屬下列何種原因？(A)直接原因(B)間接原因(C)長期原因(D)基本原因。

6.某常日班勞工上午因工作受傷，中午開始請公傷假 24 小時後，隔天下午 恢復上班，則此事故是否為職業災害？(A)視受傷嚴重度(B)否(C)視勞工是 否提出申請(D)是。

3 下列國際條約中，何者我國尚未定有施行法？ (A)聯合國反貪腐公約 (B)消除一切形式種族歧視國際公約 (C)消除對婦女一切形式歧視公約 (D)公民與政治權利國際公約

 1. 如果你有望遠鏡與光譜儀可取得怎樣的天體那些物理資訊？請至少列出兩項。(4 分) 並簡易說明如何設 計成帶領學生做專題或實作課程(4 分)