最新資料

專科學力鑑定◆專(一)：色彩學＋設計史

專科學力鑑定◆專(二)：機械材料實驗

專業科目(一)：

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

50. What does the term “interoperability” most likely mean as used in the above statement by CGA Deputy Commander Tseng Ho-chia? (A) Complete independence in patrol operations. (B) Patrol focus on economic rather than security cooperation. (C) Ability of forces to work together effectively. (D) Competition between different nations’ coast guards.

49. What can be inferred about the strategic purpose of these non-military drills? (A) They replace full-scale naval exercises. (B) They aim to provoke direct conflict. (C) They focus solely on technical exchanges. (D) They allow responses to provocations without escalation.

48. What is the main focus of the training according to CGA Deputy Commander Tseng Ho-chia? (A) Military confrontation with China. (B) Enhancing interoperability for a free Indo-Pacific. (C) Fisheries enforcement only. (D) Humanitarian aid delivery.

三、作文(25 分) จงเขียนเรียงความในหวัขอ ้“ ถา ้ วนั นีไตห ้ วนัไม่มีแรงงานต่างชาติ” เป็ นจาํนวนอยา่ ง ตาํ 250 คา

二、中翻泰(25 分) 移工把自己的銀行帳戶借給他人使用，可能因此涉及詐騙金流，並 觸犯刑責，不僅影響在臺的工作及居留資格，甚至遭遣返出境，後果不 堪設想，提醒大家要保護自己的身分證件、居留證件或銀行帳戶，切勿 交付他人使用，以免淪為人頭帳戶而誤觸法網。 內政部移民署再次提醒，若遇可疑狀況務必提高警覺，撥打 165 反 詐騙專線查證，守護自身財產安全。

一、泰翻中(25 分) ตามกฎหมายทีดินของไตห ้ วนั หากชาวต่างชาติตอ ้ งการซื อบา ้ นในไตห ้ วนั หนึ งใน เง ือนไขสาํคญั เกียวกบั สญั ชาติมีดงันี ตามประมวลกฎหมายทีดินมาตรา 18 กล่าวค ื อ หากประเทศบา ้ นเกิดของชาวต่างชาติ อนุญาตใหช ้ าวไตห ้ วนัถ ื อครองอสงัหาริมทรัพยใ์ นประเทศนนั ไตห ้ วนักจ ็ ะอนุญาตใหผ ้ มู้ี สญั ชาตินนัถ ื อครองอสงัหาริมทรัพยใ์ นไตห ้ วนัไดใ้ นลกัษณะเดียวกนั ยกตวัอยา่ งเช่น ประเทศ ญีปุ่น ประเทศไทยและฟิลิปปินส ์ อนุญาตใหช ้ าวไตห ้ วนัถ ื อครองอสงัหาริมทรัพยใ์ นประเทศ ของตนได ้ ดงันนั ชาวญีปุ่น ชาวไทยและชาวฟิลิปปินส ์ จ ึ งอยใู่ นรายช ือทีไดร ้ับอนุญาตใหถ ้ื อ ครองอสงัหาริมทรัพยใ์ นไตห ้ วนัไดเ ้ ช่นกนั ส่วนประเทศเวียดนาม อินโดนีเซีย และเมียนมา ไม่ไดอ ้ ยใู่ นรายช ือประเทศทียด ึ หลกัความเสมอภาคและต่างตอบแทนกบัไตห ้ วนั ดงันนั จ ึ งไม่ สามารถถ ื อครองอสงัหาริมทรัพยใ์ นไตห ้ วนัได ้ ยกเวน ้ คนจากประเทศเหล่านีจะไดร ้ับสญั ชาติ ไตห ้ วนัแลว ้ เท่านนั

國中會考國文

講師：yamoltest1

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目

基本電學

講師：tina

簡介：基本電學

警察特考必背：警用500英文單字

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 申論的實力常被運氣左右，但選擇題一題就是兩分，因此英文常常成為警特的決...

統計高考◆考前濃縮筆記精華(上冊)

描述：適合考前兩週反覆閱讀瀏覽用的

統計高考◆考前濃縮筆記精華(下冊)

描述：適合考前兩週反覆閱讀瀏覽用的

單元名稱

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節

12 關於溝通障礙測驗 Communication Activities of Daily Living-Second Edition（CADL-2）的敘述，下列 何者正確？①此測驗工具主要是用來評估個案的日常生活溝通能力 ②測驗時會透過面談或是詢問 日常生活情境題等方式，讓個案以口語、指圖或是操作物品等方式回應 ③施測者會記錄個案的反 應，並根據其反應進行主觀性的評斷 ④可使用 CADL-2 來評估失智症個案的語言溝通能力 (A)①②③ (B)①③④ (C)②③④ (D)①②④

3 賽蒙（Herbert A. Simon）對於《行政行為》的描述，下列何者錯誤？ (A)建立科學原則，必先發展概念工具 (B)行政學是以價值問題為對象的實證研究 (C)傳統行政學的「行政原則」只是一些「行政諺語」 (D)以心理學、社會學、經濟學的發現研究行政行為

17. 有關首次代幣發行（ICO）及虛擬貨幣，下列敘述何者錯誤？ (A)首次代幣發行（ICO）係指企業或非企業在區塊鏈技術的支持下，發行虛擬代幣給投 資人 (B)創業者透過 ICO 募資，需要監理機關審核，方可透過不特定投資人取得資金 (C)金管會為協助新創團隊募資，讓 ICO 有所依循，因此研擬證券型代幣發行（STO） 的規範 (D)金管會核定證券型代幣（STO）為證券交易法所稱之有價證券

9.某公司因管線破裂造成毒性氣體外洩事故，造成人員中毒，在職業災害調 查分析時，暴露毒性氣體屬下列何者？(A)直接原因(B)基本原因(C)長期原 因(D)間接原因。

11. 以下關於身心障礙者權利公約(CRPD)核心價值的敘述，何者是正確的？ (甲)充分參與 (乙)尊重差異 (丙)尊嚴與自主 (丁)保障工作權 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

17 依集會遊行法第 28 條第 1 項：「集會、遊行，經該管主管機關命令解散而不解散者，處集會、 遊行負責人或其代理人或主持人新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰。」集會、遊行負責人如被 處罰 5 萬元罰鍰，其裁處權時效適用下列何者規定？ (A)行政罰法 (B)行政程序法 (C)社會秩序維護法 (D)刑法