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生產計畫與管制學
營建法規(包括建築法、都市計畫法、區域計畫法、國民住宅條例等法律及其相關法規)
建築計畫與敷地設計
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115年 - [無官方正解]115 國中教育會考:英語聽力#139968(21題)
115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題:森林及自然保育概論#139965(100題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:物理科#139963(26題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :基本護理學#139935(50題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
最新試題
10. 西元八世紀,建立橫跨歐、亞、非三洲大帝國的阿拉伯民族,在其長期對歐洲基督教世界擴張過程中,曾遭遇哪些民族的抵抗而受挫?甲、土耳其 乙、拜占庭 丙、義大利 丁、法蘭克(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
9. 某個時期,法國艦隊應邀訪俄。當法艦演奏法國國歌〈馬賽進行曲〉時,在碼頭迎接的俄皇亞歷山大三世也起立致敬。〈馬賽進行曲〉是當時俄國革命黨人的準國際歌,向受沙皇政府嚴禁,經此訪問之後,禁令隨之解除。這是一個國家基於安全需要而將歧見暫時擱置的有趣事例。這個事例發生在哪個年代?(A)1850 (B)1870 (C)1890 (D)1910
8. 宗教改革以後,許多新興的教派紛紛前往海外傳教。其中最具宗教寬容精神,甚至願意承認不同宗教的信仰傳統與文化價值的教派是:(A)耶穌會 (B)路德教派 (C)喀爾文教派 (D)英國國教派
最新申論題
五、陸楫在〈禁奢辨〉中對奢侈有如下的看法:「今天下之財富在吳、越,吳俗之奢,莫盛於蘇、杭之民,有不耕寸土而口食膏粱,不操一杼而身衣文繡者不知幾何也,蓋俗奢而逐末者眾也。...吾未見奢之足以貧天下也。」請從文學作品與學術思想變化的角度加以簡述這個社會現象。(20 分)
2﹒請略述當時台灣所處的國際局勢變化。(15 分)
1﹒這群「主流文人」所屬文學流派有何特性。(5 分)
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醫用微生物免疫學
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Feng Ling Yu
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各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
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林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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警察人員人事條例
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最新討論
61.一位五歲、體重20公斤的兒童,每日使用含0.243% NaF的牙膏,但他卻習慣性地每天吞食牙膏2 g,若依據 「形成氟斑齒的劑量為0.1 mg F/每公斤體重/每天」,此兒童因吞食牙膏而發生氟斑齒的可能性為何? (A)不可能發生氟斑齒 (B)可能發生在乳牙門牙 (C)可能發生在乳牙臼齒 (D)可能發生在恆牙
49.哪些地形是最適合人們居住、工作的地理環境,因此成為目前臺灣人口分布的集中區? (A)平原、丘陵 (B)丘陵、高原 (C)高原、盆地 (D)平原、盆地。
19 下列敘述何者是「傳統工作團體」的定義? (A)團體成員同意一起工作,但是很少從團體中獲益 (B)團體的目標是所有成員目標的總和 (C)團體強調互惠、互賴、互動、認同及關係 (D)團體目標非成員所想要的,缺乏溝通與協調
68.有關腎上腺皮質刺激素(adrenocorticotropic hormone, ACTH)調控皮質醇(cortisol)分泌的敘述,下列 何者最適當? (A)ACTH 促使腎上腺皮質細胞利用膽固醇合成皮質醇(cortisol) (B)ACTH 主要是以 phospholipase C 作為 second messenger 傳遞訊息 (C)ACTH 製造及釋放增加會引發愛迪生病(Addison disease) (D)原發性腎上腺機能不足(primary adrenal insufficiency)負回饋將使 ACTH 分泌量減少
3 關於警察人員教育之敘述,下列何者錯誤? (A)警察教育法制為全國性警察法制,屬於中央立法事項 (B)警察教育制度,指警察教育之種類階段及師資、教材之標準等事項 (C)警察教育分養成教育、進修教育、深造教育 (D)警察大學得設研究所辦理進修教育,得設警佐班、警正班等辦理現職人員深造教育
四、2015 年 9 月 12 日臺大人類學博物館舉辦了一場別開生面的「國寶婚 禮」 ,由校長楊泮池作為代表,在文化部的見證下,迎娶「排灣族佳平舊 社金祿勒頭目家屋四面祖靈柱」。請說明之所以有這場國寶婚體的背景 脈絡,以及採取婚禮儀式來連結臺大與佳平部落的意義和後續相關發 展。 (25 分)