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115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

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33. 檔案評量在「主客觀測驗」的分類中屬於主觀測驗,為提高檔案評量評分的客觀性,以下四則有關檔案評量評分的說明,何者最適當? (A)可以將檔案內容設計成選擇題或配合題,使評分較為客觀 (B)可以讓學生進行同儕之間互評,增加評分結果的客觀性 (C)可以設計評分規準(rubrics)作為評分者評分的依據,以提高評分客觀性 (D)應該進行檔案評量的信度與效度考驗,以了解測驗的品質

36. 杜甫〈春望〉:「國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。」關於本詩的理解,下列何者正確? (A)本詩的重心在春天「望」中所見的「花」與「鳥」,透過生機盎然的描寫,寄寓對國家復興的樂觀期待 (B)末二句的句眼在「濺」與「驚」,透過反常的移情手法使情感更加深刻的呈現 (C)「國破山河在,城春草木深」表現戰亂過後景物依舊,流露出詩人淡然處之的心境 (D)全詩藉由對比昔日繁華與今日荒涼,表現對個人際遇變化的感慨

27. 下列何者為美國1966年「柯爾曼報告書」(The Coleman Report) 的主要調查發現? (A)學生主動探索是學習的主要條件 (B)家庭背景對於其子女的學習成就產生顯著的影響 (C)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定 (D)個人係透過角色學習與地位的獲得而社會化

18 依據執行巡邏勤務中盤查盤檢人車作業程序之規定,下列有關警察執行巡邏勤務之執勤安全作法 敘述,何項最為適當? (A)遇可疑人或車,應於盤查盤檢後,報告勤務指揮中心登記實施地點、被盤查人外顯行為、衣著 及車輛顏色、號牌等相關特徵資料,以利管制 (B)遇攔停車輛駕駛人拒絕停車受檢時,應即以追蹤稽查方式,俟機攔停 (C)受盤查人未攜帶身分證件或拒絕出示身分證件或出示之身分證件顯與事實不符,而無從確定受 檢人身分時,應使用 M-Police 查詢國民身分證相片影像資料予以查證 (D)受盤查人無法查證身分且有抗拒攔停或逃逸之虞時,即可告知得依警察職權行使法第 7 條規定 將其帶往勤務處所查證,除非受檢人有進一步犯罪事實,不應率以上銬限制其人身自由

14 關於行政規則的說明下列何者錯誤? (A)地方政府也能訂行政規則 (B)無須法律授權 (C)均須刊登政府公報 (D)屬一般抽象的規定

15 下列處分何者為形成處分? (A)既成道路的認定 (B)死亡證明的發給 (C)公務員的任命 (D)集會遊行的禁止