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【加值】阿摩付費題庫1

115年 - 115 二技統測_護理類 ：基本護理學#139935(50題)

115年 - 115 二技統測_護理類 ：解剖生理學#139934(50題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：音樂科#139925(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：表演藝術科#139923(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

50. 將一重為 $60 \mathrm{~N}$ 之物體，以機械升高 $20 \mathrm{~m}$，需作功 $2000 \mathrm{~N} \cdot \mathrm{m}$，則其機械效率 (A) 50%(B) 60% (C) 70%(D) 80%

49. 下列何種從動件之磨耗最大？(A) 尖端從動件 (B) 平板從動件 (C) 滾子從動件 (D) 特種從動件。

48. 已知一公制標準正齒輪之節圓直徑為 $60 \mathrm{~mm}$，壓力角 20 度，齒數 30 齒，則其周節為多少 mm？(A) $\pi$ (B) $1.5 \pi$ (C) $2 \pi$ (D) $2.5 \pi$。

(八)答題說明（是非題題型答案為〇劃記A，答案為X劃記B） ※本試題共3頁，請直接作答於試卷上，總分100分。 # 分數評定欄

(七)電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(六)作答時請以2B鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記。

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

第132條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

第133條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

第135條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

35.下列有關嗜皮線菌（Dermatophilus congolensis）感染的敘述，何者正確？ (A)引起羊毛結塊病（lumpy wool disease） (B)多侵入真皮層感染 (C)病菌呈無定形排列 (D)感染以豬為主

39.1％相當於(A)100ppm (B)1000ppm (C)10000ppm (D)1000000ppm 。

24. 類固醇受體(steroid receptor)與類固醇結合，其在細胞內扮演的角色是？ (A) 作為轉錄因子(transcription factor)可協同性調控特定基因表現 (B) 結合特定離子通道，協助離子進出細胞 (C) 作為轉譯因子(translation factor)可協同性促進蛋白質合成 (D) 直接活化酪胺酸激酶活性(tyrosine kinase activity)，影響下游蛋白質功能

1.診斷為何？(A)軟顎背側異位（dorsal displacement of the soft palate）(B)耳咽管囊臌脹（guttural pouch tympany）(C)喉返神經疾病（recurrent laryngeal neuropathy）(D)會厭包嵌（epiglottic entrapment）

40.有關利用凝固點下降之原理來測定血漿滲透壓的敘述，下列何者最不適當？ (A)將檢體超冷卻至凝固點以下 (B)超冷卻後檢體須混合均勻 (C)當凝固與融化平衡時的溫度，即為檢體的凝固點 (D)血漿滲透壓的正常參考值為275～300 mOsmol/L

50. 小華為了要記住長串的手機號碼「0918363875」，他將其分為「0918」、「363」、「875」三個群組來背誦。這種擴大短期記憶容量 的策略稱為？ (A)位置法(loci method) (B)意元集組(chunking) (C)第一字母法(initial-letter strategies) (D)心像法(imagery)