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環境化學與環境微生物學

行政法與刑事訴訟法

甲單元： 基本統計 45% 管制圖與製程管制 40% 品管七手法 15%

115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷：幼教行政與法規#140297(50題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷：幼兒發展與教保概論#140296(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：英語專門#140295(30題)

115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題：幼兒教保活動設計#140294(50題)

115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師：輔導知能#140293(7題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

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講師：陳耘得

簡介：123123

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講師：陳耘得

簡介：222

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講師：陳耘得

簡介：123123

(高中歷史)中國文化史

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

(高中歷史)科技史與社會變遷

課程：高中歷史
章節：高中學測、指考考題題型-歷史

天天背單字01

描述：保持天天背單字好習慣 日更

66.14C尿素呼氣檢驗（14C urea breath test）的原理是胃部幽門螺旋桿菌可將14C尿素變為： (A)二氧化碳 (B)一氧化碳 (C)氨 (D)氮

2.某藥商欲自美國輸入acetaminophen 250 mg膠囊藥品，依藥事法之規定，應向下列何者申請查驗登記？ (A)衛生福利部 (B)衛生福利部中央健康保險署 (C)衛生福利部食品藥物管理署 (D)財團法人醫藥品查驗中心

複選題35.關於特殊強制處分，下列敘述何者正確？ (A)為調查犯罪情形或蒐集證據認有必要時，得使用全球衛星定位系統或其他非以辨識個人生物特徵之科技方法，對被告或犯罪嫌疑人追蹤位置 (B)對第三人實施前項調查，以有相當理由可信與被告、犯罪嫌疑人、證人或應扣押之物或電磁紀錄有所關連時為限 (C)為調查犯罪情形或蒐集證據認有必要時，得使用科技方法，調查被告或犯罪嫌疑人管領或 使用之行動通訊設備之位置、設備號碼或使用之卡片號碼 (D)為調查最重本刑 5 年以上有期徒刑之罪，合理懷疑被告或犯罪嫌疑人管領或使用具隱私或 秘密合理期待之空間內之人或物與本案有關，得從該空間外，使用非實體侵入性之科技方法，對該空間內之人或物監看及攝錄影像 (E)對於第三人管領或使用具隱私或秘密合理期待之空間內之人或物，實施前項調查，以有相 當理由可信與被告、犯罪嫌疑人、證人或應扣押之物或電磁紀錄有所關連時為限

12 下列有關我國公務體系運用聘用人員之敘述，何者正確？ (A)聘用人員之聘用無須列冊送銓敘部登記備查 (B)聘用人員在聘約期間病故者得酌給撫慰金 (C)各機關法定主管職位得由聘用人員充任之 (D)各機關現職人員得同時擔任其他機關的聘用職務

1. 小寧是一位已取得教師證的準教師，他在繼續升學、找一份穩定的學校教職，或是從事符合其個人教育理念的工作之間，猶豫不決而感到焦慮。分別從「存在主義」與「實用主義」的核心觀點(4 分)，說明小寧職涯發展方向的考量重點(6 分)。 作答格式範例： (1) 存在主義的核心觀點：__________ 考量重點：__________。 (2) 實用主義的核心觀點：__________ 考量重點：__________。

(1) 比較從幼兒園到高中階段，從事教師／教保服務人員工作者之性別分布情形(2 分)，並根據「性別社會化」的觀點，說明其意涵(3 分)。