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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#138830(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地政策#138829(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：不動產估價#138828(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園藝學#138827(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：果樹學與蔬菜學#138826(9題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程：輪機當值大意#138825(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程：輪機工程大意（包括柴油機大意與輔機大意）#138824(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：政治學#138823(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：公共政策#138822(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：行政學#138821(27題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

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簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

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描述：7

8

描述：8

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描述：9

62.對於腫瘤標記CA 125在卵巢癌應用的敘述，下列何者正確？ (A)可做為女性早期卵巢癌的診斷工具 (B)在第一期和第二期的卵巢癌患者，可明顯見到血中CA 125濃度上升 (C)對於第三期和第四期的卵巢癌患者，其CA 125反而歸於正常 (D)血中CA 125檢測常出現偽陽性反應，且會受到其他婦科疾病影響

71.核醫造影之資料搜集若採frame mode，則下列敘述何者錯誤？ (A)收集相同資料和list mode相比，frame mode所需之記憶空間較少 (B)收集相同資料和list mode相比，frame mode所需之時間較短 (C)造影一旦完成，影像就完成，而不能再依時間分成不同影像 (D)收到的資料是依時間順序儲存

63.18F-FDOPA可被下列那一種酶代謝成6-18F-fluorodopamine（18F-FDA）？ (A)L-氨基酸脫羧酶（L-amino acid decarboxylase） (B)L-氨基酸脫氫酶（L-amino acid dehydrogenase） (C)L-氨基酸脫氧酶（L-amino acid deoxygenase） (D)L-氨基酸脫胺酶（L-amino acid deaminase）

56.一隻6月齡母犬背部後側皮毛粗糙有脫毛（alopecia），以梳子梳開毛髮可見皮膚有如下圖A之紅斑 （erythema）、丘疹（papules）、斑塊（plaque）和痂皮（crust），皮膚鏡檢查病變皮膚如下圖B，有許多暗 褐色物質黏在毛上，以濕紙巾擦拭這些暗褐色物質發現有血跡暈開如下圖C，此最可能為何種疾病？ (A)pediculosis (B)mosquito bite hypersensitivity (C)flea allergy dermatitis (D)scabies

19. 進行團體諮商時，當成員出現問題行為，不要採取哪項策略將有機會有效能地處理此情境？ (A) 不要打發或反駁成員 (B) 逃避在團體中的衝突 (C) 在支持與挑戰間提供平衡 (D) 教育成員團體是如何運作的

23. 輔導老師請個案思考：為了讓自己不同於過往，個案在今天、明天、後天將會做的具體計畫，並且預估什麼情況可能會阻擋他們的計畫。這是哪個助人策略？ (A) 行動策略 (B) 目標策略 (C) 問題解決策略 (D) 聚焦策略