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高等經濟理論（包括個體經濟與總體經濟學）
數量方法
兩岸產業經濟研究
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)
115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)
最新試題
50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條
49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立方米 (D)三萬五千立方米
48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款
最新申論題
5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？
4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？
3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？
最新課程
選修化學Ｉ 題目演練
講師：
Kai
簡介：
108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
機械力學
講師：
林佳瑩
簡介：
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）
講師：
Feng Ling Yu
簡介：
112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析
最新主題筆記
6-2：各類考試得分要領 — 精準擊破各大考試
課程：
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：
第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼
描述：
【講師開場白】同學們，在理解了升學與公職考試的根本差異後，我們現在要化身為「考試特種部隊」，進行更...
6-3：實戰模擬與個人化策略調整 — 打造你的專屬應考模式
課程：
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：
第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼
描述：
【講師開場白】同學們，在學習了各類考試的獨特要領後，我們現在要進入最重要的「實戰轉化」階段。知道理論...
1-1 採購案件的誕生：如何正確開啟一個標案？
課程：
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖
章節：
第一章：招標啟動與準備
描述：
從需求確立到選擇招標方式，建立零錯誤的起始SOP，避免從源頭就埋下爭議種子。 【講師開場白】各位同仁，...
最新討論
15.下列何者位於縱隔（mediastinum）中？ (A)胸腺（thymus） (B)甲狀腺（thyroid gland） (C)松果腺（pineal gland） (D)腎上腺（adrenal gland）
13. Some new and non-lethal weapon are still in the testing phases. But researchers say the products will soon be available to help law enforcement agencies deal with potentially dangerous situations without unnecessarily____ lives. (A) endanger (B) endanger to (C) endangered (D) endangering
14. Scientist found that it was possible to______ DNA evidence from a person other than the donor of the blood or the saliva. That means that someone could plant another person’s DNA at a crime scene, causing the person whose DNA was found to be considered a prime suspect in a case. (A) fabricate (B) preen (C) demolish (D) tailgate
15. Individuals had to learn the importance of clean hands and basic personal sanitation to stop the______ spread of infectious disease. (A) extensive (B) desperate (C) transparent (D) rampant
47. CISD (Critical Incident Stress Debriefing) 是在危機介入時，經常被運用在小團體的一種介入模式。以下何者不是 CISD 的形式？ (A) 追蹤的 CISD (B) 現場或接近現場的小組經驗分享 (C) 正式的 CISD (D) 後期的危機解除
48. 在進行危機與創傷評估時，下列何者不是最主要評估的向度？ (A) 急迫性 (B) 嚴重性 (C) 能力 (D) 背原
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