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45.有關磁振造影之magic angle artifact的敘述,下列何者錯誤? (A)含膠原蛋白(collagen)的組織結構與主磁埸呈55度角時產生 (B)常發生在長TE的影像 (C)改變TE可以改善此假影 (D)此假影造成訊號升高

46.磁振造影之chemical shift artifact的改善方式,下列何者不適當? (A)增加bandwidth(BW) (B)使用STIR(short tau inversion recovery)技術 (C)使用更高磁場磁振造影儀 (D)使用chemical saturation

46.關於修磨支柱牙時,溫度造成支柱牙傷害的敘述,下列何者錯誤? (A)過大的壓力會增加熱產生 (B)水霧不應直接噴在牙齒上 (C)需清除鑽針上的雜質以維持切削效率 (D)降低電動手機(electric handpieces)的轉速時,可以降低噴出的水量

19. 小安是八年級特殊教育學生,聽覺理解與口語表達正常,但識字、閱讀理解和書寫表達困難。他在國語文、社會領域表現低落,學習挫折感重,自信心不足。下列哪一選項個別化教育計畫的規劃較能符應小安的需求? 甲、提供學習策略科目課程 乙、抽離兩節國文課至資源班進行教學 丙、降低國文、社會課程難度與及格標準 丁、提供電腦報讀及語音輸入的評量調整 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

20. 張老師發現身心障礙學生對圖書館借書流程不清楚,因此把教室模擬成圖書館的情境進行教學,並用檢核表評估學生在借書流程及和櫃檯人員互動的表現。下列哪一選項較符合該評量之特性? 甲、符合真實情況 乙、評分標準明確 丙、比紙筆測驗省時與便利 丁、有利發展歸納學習能力 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

21. 五年級的小睿腦部開刀後,出現智力經微損傷與顯著行動困難,下課時只能坐在位置上讓他感到很沮喪。專業團隊評估他可以藉著輪椅以提升行動能力,下列哪一種輪椅較適合小睿使用? (A)電動輪椅 (B)擺位輪椅 (C)運動輪椅 (D)站立式輪椅