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--建管行政(25)

建築營造與估價

建築結構系統

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：統計學#138960(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

民法 編債 第 485 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 七 節 僱傭

描述：受僱人明示或默示保證其有特種技能時，如無此種技能時，僱用人得終止契約。

民法 編債 第 486 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 七 節 僱傭

描述：報酬應依約定之期限給付之；無約定者，依習慣；無約定亦無習慣者，依左列之規定： 一、報酬分期計算者，應...

民法 編債 第 487 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 七 節 僱傭

描述：僱用人受領勞務遲延者，受僱人無補服勞務之義務，仍得請求報酬。但受僱人因不服勞務所減省之費用，或轉向他...

46.磁振造影之chemical shift artifact的改善方式，下列何者不適當？ (A)增加bandwidth（BW） (B)使用STIR（short tau inversion recovery）技術 (C)使用更高磁場磁振造影儀 (D)使用chemical saturation

47.下列有關磁振造影訊號產生的敘述，何者正確？ (A)人體中所有的元素都可以產生訊號 (B)人體組織中碳元素（）可以產生訊號 (C)在3T的磁場中，其旋進頻率（Larmor frequency）為接近128 MHz (D)偶極—偶極力（dipole-dipole interaction）會存在兩分子之間

46.關於修磨支柱牙時，溫度造成支柱牙傷害的敘述，下列何者錯誤？ (A)過大的壓力會增加熱產生 (B)水霧不應直接噴在牙齒上 (C)需清除鑽針上的雜質以維持切削效率 (D)降低電動手機（electric handpieces）的轉速時，可以降低噴出的水量

20. 張老師發現身心障礙學生對圖書館借書流程不清楚，因此把教室模擬成圖書館的情境進行教學，並用檢核表評估學生在借書流程及和櫃檯人員互動的表現。下列哪一選項較符合該評量之特性？ 甲、符合真實情況 乙、評分標準明確 丙、比紙筆測驗省時與便利 丁、有利發展歸納學習能力 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

21. 五年級的小睿腦部開刀後，出現智力經微損傷與顯著行動困難，下課時只能坐在位置上讓他感到很沮喪。專業團隊評估他可以藉著輪椅以提升行動能力，下列哪一種輪椅較適合小睿使用？ (A)電動輪椅 (B)擺位輪椅 (C)運動輪椅 (D)站立式輪椅

22. 身心障礙學生小強的學習目標為「能在不同場域中租借 YouBike」。教師先在教室中進行 3 次情境模擬，教學中提供口語、肢體與手勢引導，接著帶小強到學校附近及公園旁的 YouBike 租借站練習，教師持續給予相同提示，但教學成效不彰。根據上述教學流程步驟，下列何者較可能是學習目標未達成的原因？ 甲、教學情境過度多樣化 乙、教師所提供的提示未逐步樸除 丙、教師提供的支持與協助不夠多元 丁、未先實施模擬情境評量即進行後續教學 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁