最新資料

原民四等◆法學知識

司法三等◆法學知識

司法四等◆法學知識

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：音樂科#140732(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地球科學科#140731(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：公民科#140730(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生活科技科#140729(54題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：身心障礙科#140728(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：輔導活動/專任輔導科#140727(50題)

115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題：數學科#140726(17題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：資訊科技科#140725(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：家政科#140724(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

國民教育法 第 6 條

課程：國民教育法條
章節：第 二 章 國民教育之辦理

描述：為保障學生學習權及家長教育選擇權，國民教育階段之學校型態實驗教育，依學校型態實驗教育實施條例規定辦理...

國民教育法 第 7 條

課程：國民教育法條
章節：第 二 章 國民教育之辦理

描述：辦理國民教育所需建校土地，由直轄市、縣（市）主管機關視都市計畫及社區發展需要，優先規劃；核准設立公立...

國民教育法 第 8 條

課程：國民教育法條
章節：第 二 章 國民教育之辦理

描述：直轄市、縣（市）主管機關辦理國民教育所需經費，應優先編列預算支應；其財源如下： 一、直轄市、縣（市）...

43.小朋友害怕分離或是害怕陌生人的行為對臨床醫師而言很重要，下列敘述何者正確？ (A)7個月大前小朋友會害怕陌生人 (B)36~40個月大的孩子可以控制自己對於家長不在身邊的恐懼感 (C)20~25個月大的孩子可以控制自己對於家長不在身邊的恐懼感 (D)13~18個月大的孩子漸漸可以不害怕陌生人

5. 下列何者不具備擔任期貨經理事業內部稽核人員之資格條件？ (A)取得期貨交易分析人員資格，並在證券或期貨機構從事證券或期貨相關工作經驗一年者 (B)取得期貨業務員資格，並在證券或期貨機構從事證券或期貨相關工作經驗二年者 (C)取得期貨交易分析人員資格，並在證券或期貨機構從事證券或期貨相關工作經驗二年者 (D)取得期貨業務員資格，並在證券或期貨機構從事證券或期貨相關工作經驗三年者

複選題49. 以下選項哪些屬於「心肌梗塞」或「心肌缺血」會看到的心電圖變化？ (A) 病理性 Q 波 (B) ST 節段上升 (C) ST 節段下降 (D) QT 波段延長

73.有關披膜病毒科（ Togaviridae）與黃病毒科（Flaviviridae）的敘述，下列何者錯誤？ (A)均為具有套膜包裹的單股正性RNA病毒 (B)兩病毒科的RNA，其5'端有cap，而且結構基因也皆在5'端 (C)兩病毒科均含有arbovirus (D)兩病毒科中的節媒病毒，大多能刺激宿主產生中和性抗體

20. 小傳是國中七年級的學習障礙學生，王老師發現，小傳在唸讀課文時常常跳行漏字，認讀國字時會唸成形似字，寫字有左右顛倒和筆劃缺漏等現象。小傳較可能有以下哪些困難？ (A) 視知覺、注意力 (B) 注意力、聲韻覺識 (C) 視知覺、工作記憶 (D) 工作記憶、聲韻覺識 C

8. 鮑照〈行路難〉：「寧作野中之雙鳧，不願雲間之別鶴。」 的寫作技巧，下列何者最合適？ (A) 以類疊呈現對現實政局的不滿 (B) 以層遞呈現對生命境遇的感嘆 (C) 以映襯呈現對平實情感的期盼 (D) 以借代呈現對自我內心的省思