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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

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19.牙齒移動過程中,需形成破骨細胞(osteoclast)以便移除牙周韌帶受壓處的骨質。若牙齒承受適當力量,產 生的骨吸收型態為何? (A)正面吸收(frontal resorption) (B)下蝕性吸收(undermining resorption) (C)外吸收(external resorption) (D)內吸收(internal resorption)

58.關於下肢骨折分類及手術的敘述,下列何者最不適當? (A)根據Lauge-Hansen分類法,造成腳踝骨折常見的機轉為旋後–外旋型(supination-external rotation) (B)在Schatzker分類法中,第一型是脛骨平台(tibial plateau)向外側及向下位移的單純劈裂(pure cleavage), 較常見於年輕人 (C)使用張力帶鋼絲術(tension band wiring)治療骨折時,是將骨折處的擠壓力(compressive force)轉換為牽 引力或剪力(distracting or shear force) (D)股骨頸骨折的Garden 分類法是根據位移的程度;而 Pauwels 分類法則根據骨折線(fracture line)跟水平面的 交角

17.關於週期素(cyclins)、週期素依賴性激酶(cyclin-dependent kinase, Cdk)及細胞週期之敘述,下列何者最適當? (A)比較不同細胞的細胞週期,時間長度差異最大通常是 M 期 (B)週期素依賴性激酶的表現量,會隨細胞週期移動而改變 (C)S 期的 S 代表 DNA synthesis,M 期的 M 代表 meiosis (D)由 G1 進入 S 期,cyclins D、E、A 會依序協助調控

9. 依據 Urie Bronfenbrenner 的生物生態模式,兒童的「父母」與「父母的同事」都會影響兒童的發展。根據模式的系統分類,兩者所屬的系統依序為 (A)微系統、中系統 (B)微系統、外系統 (C)中系統、外系統 (D)中系統、巨系統