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研究所、轉學考(插大)◆水產養殖學
研究所、轉學考(插大)◆演化生物學
研究所、轉學考(插大)◆普通植物學
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生活科技科#139192(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:健康與護理科#139191(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:全民國防科#139190(32題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#139189(28題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186(27題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生涯規劃科#139185(29題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:歷史科#139184(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:歷史科#139183(16題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置,來防止裝置的腐蝕? (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕
8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力,使之流動時,抵抗此運動的力作用於反對方向,此力稱為油的內部摩擦力,請問油的此項性質稱為什麼? (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度
最新申論題
7. 船用蓄電池主要分為哪幾類?電解液比重各為多少才正常?
6. 輪機員至機艙巡班時,對於機艙地板底下有何事物要注意?
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些?
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法條枯燥乏味,若非本身有興趣或本科生,準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點,皆是考過的考點,搭配...
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國小教師檢定 學習評量 考前重點整理精要版
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整理教師法的法條內容(保留小教考試範圍),將重點標示出來,並附上題目與詳解。
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急性骨髓性白血病 AML 急性成熟型骨髓芽球白血病 M2: t(8;21)(q22; q22) - AML1-ETD融合蛋白(=RUNX1-RUN...
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34.關於蟻醛甲酚合劑(formocresol)斷髓治療之敘述,下列何者正確?①可以促進根管內牙髓組織之癒合 (healing) ②具有殺菌及固定組織之效果 ③可以促進牙髓組織產生牙本質橋梁(dentin bridge) ④治 療成功率比氫氧化鈣斷髓治療好 (A)①② (B)②④ (C)①④ (D)③④
9.本行辦理中信保基金信用保證業務,借款人未能依約分期攤還達 1 個月,應於知悉之日起 2 個月內 通知中信保基金。(A)O(B)X
16 下列何項目不屬於良好公司治理的原則?(A) 透明性 (B) 保密性(C) 公平性 (D) 責任性
29.有關旋轉治療技術使用 TAR 技術進行劑量計算時,下列敘述何者錯誤?(A)需計算等中心點位置的平均 TAR 值 (B)需描繪劑量點所在位置之體表輪廓圖樣 (C)在旋轉的固定間隔角度,由等中心點畫直線至體表輪廓,根據不同半徑深度,以計算各角度之 TAR 值 (D)如果從等中心點每間隔 10 度畫線,總共需要 18 個 TAR 數值,以得 TAR 之平均值
31.關於 SRS 常用的劑量量測工具之描述,下列何者錯誤?(A)游離腔能提供較為準確的劑量量測,但具有較高的能量依存性 (B)輻射劑量膠片具有較佳的空間解析度,但劑量不準確度較高 (C)TLD 可製作成片狀方便使用,但劑量不準確度較高 (D)半導體偵檢器可製作成較小的尺寸,但有能量及角度依存性
21. 在大學的教育哲學課堂上,鄭教授談到下列有關教育思想家的主張之敘述,下列哪一項敘述是正確的? (A) 虛梳(J.-J. Rousseau)強調教育的目的在於批判意識的發展 (B) 馬瑞坦(J. Maritain)認為教育的主要目標在追求個人內心的精神自由 (C) 布萊梅爾(T. Brameld)反對教育在於解救人類社會與文化的危機 (D) 弗雷勒(P. Freire)認為教育的主要目的在於傳遞人類的精神文明