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115年 - 政府採購法#139970(13題)
115年 - [無官方正解]115 國中教育會考:英語聽力#139968(21題)
115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題:森林及自然保育概論#139965(100題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:物理科#139963(26題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :基本護理學#139935(50題)
115年 - 115 二技統測_護理類 :解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
最新試題
50. 散裝有毒液體物質分類表中,下列何者為對海洋資源與人類健康有危害程度? (A)A類 (B)B類 (C)C類 (D)D類
49. 下列有關「貨櫃繫固手冊(Cargo securing manual or Lashing Manual)」之描述何者不正確? (A)著重於甲板艙蓋所能承受重量極限 (B)在不同GM值情況下,頂部貨櫃重量之限制。 (C)貨櫃繫固之方式 (D)偏重在船體、應力與吃水
48. [▽/(AM × LBP)]=?(▽為水面下矩形總體積) (A)肥瘦係數 (B)剖面係數 (C)方塊係數 (D)水面係數
最新申論題
試教/教學演示:114 學年度 7 年級第 2 學期,康軒版,第 1 課~第 4 課(不含自學),共 4 課。※隨機抽取一課,就該課內自行擇定範圍進行試教。備註:現場不提供教具,請應考人自備。
試教/教學演示:114 學年度 8 年級第 2 學期,康軒版,第 5 主題:第 1 單元~第 3 單元、第 6 主題:第 1 單元~第 2 單元,共 5 單元。※隨機抽取一單元,就該單元內自行擇定範圍進行試教。備註:現場不提供教具,請應考人自備。
試教/教學演示:114 學年度 7 年級第 2 學期,康軒版,第 1 章 1-1~1-2、第 2 章2-1~2-2、第 3 章3-1~3-4,共 8 節。※隨機抽取一節,就該節內自行擇定範圍進行試教。備註:現場不提供教具,請應考人自備。
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陳耘得
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講師:
陳耘得
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陳耘得
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最新主題筆記
第24條
課程:
警察法規(下)
章節:
社會秩序維護法第1-32條(總則)
描述:
第24條(數行為併罰、連續犯、競合)
財務報表
描述:
資產負債表代表企業某一特定時點財務狀況之報表 現金流量表代表企業投資及融資過程、資金往來情形 股東權益...
管理基本概念(企業倫理與社會責任)
描述:
第一章筆記總整理。 基礎概念理論學派演進。
最新討論
2. 以每股 70 元融資買進某公司普通股股票 2,000 股,融資比率為 40%,則最初自備投資金額為: (A)56,000 元 (B)78,000 元 (C)84,000 元 (D)140,000 元
18.測試閉孔神經(obturator nerve)的機械性敏感度(mechanosensitivity)時,下肢擺位應包括那些動作? (A)髖屈曲、髖內收、膝伸直、踝背屈 (B)髖屈曲、髖外展、膝伸直、踝背屈 (C)髖屈曲、髖內旋、膝伸直、踝蹠屈 (D)髖屈曲、髖外旋、膝伸直、踝蹠屈
76.下列何者為鼻病毒(Rhinovirus)之特性? (A)細胞病變呈葡萄球狀聚集 (B)造成下呼吸道感染比上呼吸道感染常見 (C)對酸敏感 (D)具有套膜之病毒
36.強調要優先處理低層次認知技巧(如:注意力),再處理高層次認知功能(如:問題解決能力)。 前述屬於下列何者認知復健的特色? (A)動態互動模式(Dynamic Interactional Model) (B)神經功能介入(neurofunctional approach) (C)認知-知覺矯治模式(cognitive-perceptual remedial model) (D)認知導向職能表現介入(The cognitive orientation to occupational performance approach)
20 依司法院解釋意旨及憲法法庭裁判,關於地方自治受憲法制度性保障之敘述,下列何者錯誤? (A)省、縣、直轄市作為地方自治團體之資格,源自憲法本文之規定 (B)在不侵犯核心領域之範圍內,法律對地方自治權予以限制,尚不違反制度性保障之意旨 (C)本於制度性保障,縣及直轄市就其轄內之所有事物,享有自行規劃及決定之立法與執行權 (D)為落實制度性保障意旨,縣及直轄市之自治權遭受監督機關侵害時,得循法律途徑救濟
二、國際勞工組織(ILO)透過 1930 年第 29 號「強迫勞動公約」與 1957 年第 105 號「廢止強迫勞工公約」以及「強迫勞動指標」(Indicators of Forced Labor)等規範推動禁止強迫勞動,以落實對勞工基本權利之保障。請說明 「禁止強迫勞動」之重點以及對我國之重要性。(25 分)