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研究所、轉學考(插大)◆作業系統與資料結構

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研究所、轉學考(插大)◆材料科學導論

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：果樹學與蔬菜學#138826(9題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程：輪機當值大意#138825(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程：輪機工程大意（包括柴油機大意與輔機大意）#138824(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：政治學#138823(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：公共政策#138822(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政：行政學#138821(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞工行政與勞工立法#138820(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：就業安全制度#138819(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：紡織纖維學概要#138818(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計（選試英文）：會計審計法規概要（包括預算法、會計法、決算法與審計法）#138817(4題)

50. 礦物養分缺乏的微狀較容易發生在頂葉生長點者為(A) 氣(B) 鉀(C) 硫(D) 鈣。

49. 繁殖倍率最高的繁殖方法為(A) 扦插繁殖(B) 分株繁殖(C) 種子繁殖(D) 組織培養。

48. 臺灣生產的柑桔類產值最高的是(A) 椪柑(B) 檸檬(C) 文豆(D) 葡萄柚。

114 學年度 7 年級第 2 學期，英語翰林版，Unit 1～Unit 6，共 6 units。※隨機抽取一單元，就該單元內自行擇定範圍進行試教，需融入英語領域及資賦優異相關特殊需求領域之教學。備註：現場不提供教具，請應考人自備。

1.114學年度8年級第2學期，數學康軒版，第1單元～第4單元，共4單元。※隨機抽取一單元，就該單元內自行擇定範圍進行試教，需融入特殊需求領域之教學。2.現場抽題：(1)學生障礙類別(學習障礙、智能障礙、情緒障礙、自閉症)由考生自訂，請依各障別學生特質，自行設定學生起始能力。(2)數學領域抽其中之一單元進行「主題試教」，內容必須融入特殊需求領域之學習策略、社會技巧及生活管理，教學時需依照學生特質至少融入一種特需領域。備註：現場不提供教具，請應考人自備。

1.試教/教學演示範圍：現場抽題，從以下主題中，抽取其中一個主題進行試教：2.實作內容：現場提供西畫創作主題，請依主題進行西畫實作。備註：1.試教/教學演示現場不提供教具，請應考人自備。2.實作現場提供畫板、四開水彩畫紙，不提供其他用具，請應考人自備。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

郵局複試超高分終極20問！破解攻略

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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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112地特考前猜題

描述：來自公職王

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66 Nitroglycerin 在下列何種給藥途徑下的作用最快？ (A)舌下 (B)口服 (C)軟膏劑型經皮給藥 (D)貼片劑型經皮給藥

36.硝化甘油製備成速溶錠（rapidly dissolving tablets, RDTs）的最主要優點為何？ (A)迅速溶解吸收達到療效 (B)製程穩定使其含量均一 (C)低溫製備提高其安定性 (D)單片包裝易於取出服用

221.下列何項檢查由勞動檢查機構辦理?(A)礦場安全檢查(B)勞工安全衛生 自動檢查(C)危險性機械設備(D)職業災害檢查。

222.下列何者非勞動檢查法令明訂之勞動檢查事項範圍? (A)勞動基準法令 規定之事項(B)勞工安全衛生法令規定之事項(C)勞資關係法令規定事項(D) 以上皆是。

78.整合多種推理形式，彈性的因應改變中的狀況或預期未來可能的狀況。上述過程屬於何種臨床推理 策略？(A)程序推理（procedural reasoning）(B)互動推理（interactive reasoning）(C)情境推理（conditional reasoning）(D)實用推理（pragmatic reasoning）

47.有關 medicines use review（MUR），以下敘述何者最正確？(A)是一種隨機選取病人進行的例行諮詢 (B)只針對剛出院的病人進行，以確保他們正確使用住院期間開立的藥物 (C)可根據病人的特定情況進行，如正在使用高風險藥品或有 CVD 風險並且經常使用至少四種藥品的病人 (D)處方介入只適用於符合特定病人選擇準則的情況，不包括藥師在處方調劑過程中發現的問題