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新北◆儲備環保車輛駕駛
人工智慧
台鐵◆軌道經營與管理概要
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115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保類_專業科目(二):嬰幼兒發展照護實務#139302(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139295(50題)
115年 - 115 四技二專統測_食品群_專業科目(一):食品加工、食品加工實習#139290(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二):健康與護理#139280(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139273(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二):會計學、經濟學#139268(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類):高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員):電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139253(21題)
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:國語文#139252(40題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
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一般來說,除了專業能力之外,英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。 然而考生在準備考試時,通常會將較...
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
最新主題筆記
勤務規劃之原則
描述:
點線面兼顧之原則、活潑化原則、人性化原則
勤務規劃時間分配
描述:
時間制度、勤四息八、三班輪替、半日更替、全日更替、一或二段式勤務編排、8至12小時
勤務時間實務運作應興應革之處
描述:
時間過長效應、弊病、改善建議
最新討論
32 胺甲蝶呤(methotrexate)是抑制二氫葉酸還原酶(dihydrofolate reductase)的葉酸拮抗劑,為白血病 (leukemia)的治療藥,這屬於何種酵素抑制反應? (A)競爭型抑制(competitive inhibition) (B)非競爭型抑制(noncompetitive inhibition) (C)綜合型抑制(mixed inhibition) (D)不可逆抑制(irreversible inhibition)
13下列那一種食物最常感染病原性沙門氏菌? (A)蔬菜類 (B)水果類 (C)堅果類 (D)禽肉類
79 醫家滑壽指出,診察三歲以下兒童指紋,要先看虎口處三關紋色,若出現紫色則為下列何者? (A)熱 (B)傷寒 (C)氣血凝滯 (D)驚風
33.西藥藥品優良製造規範第三部運銷中所謂之藥品批發運銷不包含下列何者? (A)藥品採購 (B)藥品儲存 (C)藥品輸入或輸出 (D)供應藥品給病患
44.下圖為手指伸直機制(extensor mechanism)之背面觀,何處組織斷裂將造成手指鈕扣孔變形(Boutonnière deformities)? (A)A (B)B (C)C (D)D
8.依據DSM-5,關於自閉症類群障礙症(Autism Spectrum Disorder)的敘述下列何者可能有誤? (A)除了社交溝通缺陷以外,沒有發現典型症狀或行為,應要考量是否為兒童期初發型語暢障礙症 (Childhood-Onset Fluency Disorder) (B)有可能出現僵直(catatonia)的共病現象 (C)疾病嚴重度會依據社交溝通缺損、侷限反覆行為嚴重程度不同,而需要不同程度的協助 (D)個案適應技巧的表現,可能不如智力測驗所得到的智商(IQ)應有的表現