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研究所、轉學考(插大)◆作物育種學
研究所、轉學考(插大)◆作物學
研究所、轉學考(插大)◆地景建築設計
最新試卷
115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理(選試英文):程式設計概要#138932(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:語文領域國語文專長#138931(18題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程(選試英文):放射物理與輻射安全#138930(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:電子學概要#138929(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部:專任輔導教師#138928(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計(選試英文):統計實務(以實例命題)#138927(7題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:天氣學概要(包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學)#138926(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字:電腦文書處理#138925(1題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程(選試英文):電工機械概要#138924(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):織物組合與分析#138923(4題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
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民法 物權
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民法 親屬
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最新主題筆記
民法 總則 第 115 條
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民法 總則
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第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
經承認之法律行為,如無特別訂定,溯及為法律行為時發生效力。
民法 總則 第 116 條
課程:
民法 總則
章節:
第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
撤銷及承認,應以意思表示為之。 如相對人確定者,前項意思表示,應向相對人為之。
民法 總則 第 117 條
課程:
民法 總則
章節:
第 四 章 法律行為 第 六 節 無效及撤銷
描述:
法律行為須得第三人之同意始生效力者,其同意或拒絕,得向當事人之一方為之。
最新討論
10 國際貿易是基於下列那一個理論基礎而發生的? (A)均等利益原則(B)社會成本原則(C)絕對利益原則(D)比較利益原則
9. 法人社員總會決議之內容違反法令或章程者:(A)有效 (B)得撤銷 (C)無效 (D)效力未定(註§56)
13.實施上顎結節麻醉(tuber anesthesia)時,有時會因出血而引起頰部及上顎結節部腫脹,這是因 為注射針傷及下列何處所致? (A)上齒槽後動脈(posterior superior alveolar artery)或靜脈翼叢(pterygoid plexus) (B)腭大動脈(greater palatine artery)或顏面靜脈(facial vein) (C)腭小動脈(lesser palatine artery)或面深靜脈(deep facial vein) (D)腭大動脈(greater palatine artery)或腭小動脈(lesser palatine artery)
7. They have to __________ their stay for another week in that city. (A) prolong (B) deport (C) procreate (D) denote
45.有關控釋劑型之生體相等性試驗,下列敘述何者最不適當? (A)必須分別在空腹和餐後的條件下分別進行試驗 (B)和速放藥品一樣採用單劑量交叉試驗 (C)至少須進行最高劑量與最低劑量之試驗 (D)無須進行多劑量穩定狀態試驗
51.職能治療師的角色是評估個人之功能程度,協助其從事職能行為,藉此幫助維持、恢復、再組織或發展他們 的能力、動機和生活方式,以符合其角色的表現,是指以下那一種職能治療參考架構? (A)獲得性參考架構(Acquisitional Frame of Reference) (B)認知障礙參考架構(Cognitive Disability Frame of Reference) (C)個人-環境-職能模式(Person-Environment-Occupation Model) (D)人類職能模式(Model of Human Occupation)