最新資料

國中會考基測◆英語科

國中會考基測◆數學科

國中會考基測◆自然科

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：音樂科#139365(30題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題：數學科#139364(19題)

115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

( ) 50. Window 7 內建的防火牆軟體，可提供不同程度的安全保護，請問該防火牆軟 體可設定為下列哪三種網路位置？ (A) 個人網路、工作場所網路、公用網路 (B) 家用網路、工作場所網路、公用網路 (C) 個人網路、家用網路、公用網路 (D) 家用網路、工作場所網路、個人網路

( ) 49. 為避免侵犯他人著作權，在使用前須檢視自己是否有合理使用權，以下哪一 項著作權合理使用權說法有誤？ (A) 獲得同意權 (B) 註明出處 (C) 注意著作權時間標示 (D) 著作權法有明文規定可引用的數量

( ) 48. 下列哪一個行為不屬於網路犯罪？ (A) 小明於露天拍賣網站中拍賣從國外買回來的蚊蟲藥 (B) 技安因為與餐廳小開吵架，就在自己的部落格中抱怨該餐館東西很 難吃又不衛生 (C) 大雄利用網路大量發送未經同意之電子郵件來宣傳自己新開的店 (D) 靜香不小心將大賣場架上的筆電帶回家

(七) 測驗結束鈴響畢，監試委員宣布測驗結束，不論答畢與否，應即停止作答，交卷離場。逾時作答，不聽制止者，扣該測驗 10 分。 --- ~祝考試順利~  # 全國高級中等學校 112 學年度農業類學生技藝競賽 # 食品檢驗分析職種-學科題目卷 ※本試題共 8 頁，請將答案劃卡於答案卷上，總分 100 分。

(六) 測驗 30 分鐘內不得交卷，交卷時，務必將試題卷與答案卷全部交回，將試題卷及答案卷攜出場外，應取消資格。

(五) 試題卷有印刷不清、缺頁、漏印或污損等情形，請舉手，待監試人員協助處理，其他一概不得發問。

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』，限時詳解卡解鎖筆記！

2026/02/23 ui測試專用

講師：IDeath

簡介：test

台鐵

講師：艾伯特

簡介：衝刺班講義

2-3 分壓定律

課程：選修化學Ｉ 題目演練
章節：Chapter 2 氣體

描述： 本小節的評量重點在於學生能否理解道耳頓分壓定律的意涵，並能應用於混合氣體的行為推算與反應計算。評量...

中會

描述：1

112 臺北市市立普通型暨技術型高級中等學校正式教師聯合甄選

課程：商經科教師甄試
章節：台北市教甄

描述：影片+文字詳解說明

9.下列有關類上皮細胞描述，何者錯誤？ (A)由巨噬細胞分化而來(B)細胞質內含較豐富之高基氏體及內質網(C)吞噬功能較分化前的細胞為強(D)較常見於肉芽腫病變中

25. Words can be powerful. Why not ______ them to lift someone up rather than knock them down? (A)use (B) using (C)to use (D) do you use

50.「知識社會學」是教育社會學解釋論的理論基礎之一，以下針對知識社會學之敘述，何者有誤？ (A)知識主要係由社會建構而來。 (B)抨擊「知識階層化」的現象。 (C)課程選擇、分類、傳遞與評鑑皆與社會結構與權力相關。 (D)主張知識的「價值中立」。

30. (A) perform (B) performance (C) performing (D) performed 

31. (A) yet (B) because (C) and (D) for

32. (A) competitive (B) unsporting (C) ordinary (D) unappetizing