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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

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4. The wedding was a (an) ______ affair, with fewer than 20 guests attending. (A) over-loaded (B) red-handed (C) low-key (D) populous

44. 根據教育部民國 111 年 07 月 28 日發布之本土教育實施要點,下列敘述何者為非? (A)實施對象,為接受幼兒教育、國民教育、高級中等教育學生 (B)以本土作為教育核心,所實施之語言、文化、藝術、文學、地理、生態、歷史、社會、生活及其他與本土相關之各類課程或學習活動 (C)加強教學人員本土教育專業知能,並促進及補助前點各教育階段及其他國民之本土教育教學及研究 (D)推展全體國民本土教育終身學習,深化本土意識涵養,拓展國際視野

5.下列關於抗微生物藥物交互作用的敘述,何者錯誤? (A)cimetidine可增加 chloramphenicol 與劑量相關之 leukopenia 的風險 (B)ketoconazole 可加快 cyclosporin生物轉換(biotransformation)的速率 (C)enrofloxacin 可上升 theophylline 的血中濃度 (D)furosemide 可增加 amikacin的腎毒性

6.如病患有使用化療藥物,在進行 99mTc-MDP骨骼造影時,下列何現象最顯著?(A)增加骨骼放射性累積 (B)增加腎臟之放射活性積聚 (C)增加腦組織活性積聚 (D)增加注射部位之活性積聚

25 有關團體工作者處理非自願或抗拒的成員之作法,下列何者錯誤? (A)鼓勵抗拒的成員使用「我」語言陳述與表達,對自己的行為、感覺和想法負責 (B)儘量使用面質技術,以降低抗拒 (C)初期避免談論抽象的結果,而將焦點放在成員沒有真正去面對的問題 (D)協助成員設定期望目標,增加他們選擇的機會

26 領導者必須避免「文化封裝」(cultural encapsulation)的作法,下列敘述何者錯誤? (A)領導者學習經檢驗的多元文化知識 (B)意識到多元文化知識仍然有可能存在族群刻板印象 (C)重視不同群體間的差異性,強化群體內部一致性 (D)領導者要能跨越文化鴻溝,涉及到不排斥、理性瞭解和認知接受、洗禮和體驗等層次