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專技◆會計師◆審計學（包括審計準則公報與職業道德規範）

技檢◆建築製圖應用-甲級

國中◆理化

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

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講師：陳耘得

簡介：123123123

第82條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第82條(妨害善良風俗之處罰)

第83條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第83條(妨害善良風俗之處罰)

第84條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第63-91條(分則)

描述：第84條(妨害善良風俗之處罰)

4. The wedding was a (an) ______ affair, with fewer than 20 guests attending. (A) over-loaded (B) red-handed (C) low-key (D) populous

44. 根據教育部民國 111 年 07 月 28 日發布之本土教育實施要點，下列敘述何者為非？ (A)實施對象，為接受幼兒教育、國民教育、高級中等教育學生 (B)以本土作為教育核心，所實施之語言、文化、藝術、文學、地理、生態、歷史、社會、生活及其他與本土相關之各類課程或學習活動 (C)加強教學人員本土教育專業知能，並促進及補助前點各教育階段及其他國民之本土教育教學及研究 (D)推展全體國民本土教育終身學習，深化本土意識涵養，拓展國際視野

5.下列關於抗微生物藥物交互作用的敘述，何者錯誤？ (A)cimetidine可增加 chloramphenicol 與劑量相關之 leukopenia 的風險 (B)ketoconazole 可加快 cyclosporin生物轉換（biotransformation）的速率 (C)enrofloxacin 可上升 theophylline 的血中濃度 (D)furosemide 可增加 amikacin的腎毒性

6.如病患有使用化療藥物，在進行 99mTc-MDP骨骼造影時，下列何現象最顯著？(A)增加骨骼放射性累積 (B)增加腎臟之放射活性積聚 (C)增加腦組織活性積聚 (D)增加注射部位之活性積聚

25 有關團體工作者處理非自願或抗拒的成員之作法，下列何者錯誤？ (A)鼓勵抗拒的成員使用「我」語言陳述與表達，對自己的行為、感覺和想法負責 (B)儘量使用面質技術，以降低抗拒 (C)初期避免談論抽象的結果，而將焦點放在成員沒有真正去面對的問題 (D)協助成員設定期望目標，增加他們選擇的機會

26 領導者必須避免「文化封裝」（cultural encapsulation）的作法，下列敘述何者錯誤？ (A)領導者學習經檢驗的多元文化知識 (B)意識到多元文化知識仍然有可能存在族群刻板印象 (C)重視不同群體間的差異性，強化群體內部一致性 (D)領導者要能跨越文化鴻溝，涉及到不排斥、理性瞭解和認知接受、洗禮和體驗等層次