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高中(學測,指考)◆數學
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115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139295(50題)
115年 - 115 四技二專統測_食品群_專業科目(一):食品加工、食品加工實習#139290(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二):健康與護理#139280(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139273(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二):會計學、經濟學#139268(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類):高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員):電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139253(21題)
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:國語文#139252(40題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:英文#139251(50題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時,應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中,依照題號,於括弧中填入正確選項答案 。 1( ); 2 ( ); 3 ( ); 4 ( ); 5 ( ); 6 ( ); 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何?(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何?
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統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
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郵政法
描述:
郵政法-參考書籍手寫筆記
軌道不整
描述:
這個是軌道不整示意圖 #歷屆考過
培養基
描述:
上述
最新討論
3. The building ______ to the school is a post office; so if you want to send a parcel, just go next door. (A) concurrent (B) androgynous (C) adjacent (D) repellent
77. 文羽之前常無法準時完成家庭作業而被媽媽取消零用錢。媽媽決定如果文羽放學回到家可以馬上完成當天作業,就可以 取消沒收零用錢的規定。這是利用史基納(B. Skinner)的哪一種概念? (A)正增強 (B)負增強 (C)懲罰 (D)削弱。
13.鄭老師在進行圓周長教學時,未直接告訴學生圓周長公式,而是提供學生 不同大小的圓形實物,請學生分組運用棉線、尺等工具量測各種圓形實物 的圓周長及半徑,最後請各組學生共同歸納出圓周長、半徑、圓周率之間 的關係,並以一個等式表徵這三個變數之間的關係,再用這個等式估算出 籃球場上罰球區的圓周長。鄭老師的教學設計較接近哪一種理論觀點? (A)建構學習(constructive learning) (B)精熟學習(mastery learning) (C)情境學習(situational learning) (D)探究學習(inquiry learning)
8.下列何者非蛋白質標幟之診斷或治療藥物?(A)111In-ibritumomab tiuxetan (B)99mTc-MAA(C)131I-Bexxar (D)90Y-TheraSpheres
28 下列何者屬於團體工作實施倫理中告知同意或告知暨徵求同意(informed consent)的內涵?①在團體中所揭露的訊息,可能會被團體中其他成員在團體外討論 ②法院強制的非自願性成員,中途退出團體的影響 ③在團體規劃階段招募成員時,評估成員的個人需求與其他成員不同時,提供適當的轉介 ④所有參與團體的成員的個人目標 (A)②④ (B)①④ (C)①② (D)②③
29 「永續城市與社區」是聯合國永續發展目標(SDGs)之一,下列何者並非社區工作者達成此目標的作法? (A)激發社區居民改變的意願,從生活中實踐低碳交通 (B)鼓勵社區參與,邀請居民共同發想永續發展的對策 (C)運用社區問題解決的過程,培養社區居民自治能力 (D)落實決策者角色,敦促居民加速改善社區環境品質