最新資料

鐵路◆運輸規章

台鐵◆民法

台鐵◆民法（總則、物權、親權與繼承）

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料庫應用#138965(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政：經濟學#138964(27題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：經濟學概要#138963(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：流體力學#138962(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計學概要#138961(9題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

(高中學測) 英文作文撰寫方式

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文，一舉拿下高分。

抗生素

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：化學治療藥物

描述：Antibiotics

副交感神經作用藥

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：自主神經藥

抗高血壓藥

課程：藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
章節：心血管-腎臟用藥

描述：Antihypertensives

57. Watson and Crick built an antiparallel double helix model structure of DNA. Which type of bond holds two strands of DNA together? (A) covalent bond (B) hydrogen bond (C) Van der Waals interaction (D) ionic bond (E) metallic bond

18. 帕森思認為社會體系中的角色行為抉擇，依據五種「模式變項」來表 現，下列何者不包括於內? (A) 感情性對感情中立 (B) 專門性對廣布性 (C) 利益性對利益中立 (D) 普遍性對特殊性

20. 電腦科技與網際網路的普及，使教學及行政工作隨之改進。這說明了 社會變遷與教育的哪一種關係？ (A) 教育為社會變遷的動因 (B) 教育為社會變遷的條件 (C) 教育與社會變遷為互為表裡 (D) 教育為社會變遷的結果

13. 為避免社會對立，教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅，並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張，下列何者較能解釋上述情境？ (A)官方知識 (B)潛在課程 (C)空白課程 (D)實用知識

14. 非裔美國女性數學家韋斯特(Gladys M. West)雖於 1970 至 1980 年間建立數學模型，奠定今日 GPS 的技術基礎，但直到 1998 年重新肯認她的貢獻前，GPS 的發明都被歸功於其他白人男性同僚。此現象屬於下列何種交織性(intersectionality)? (A)性別與階級 (B)性別與種族 (C)性別與認同 (D)性別與障礙

15. 余老師發現兒少繪本裡高齡者出現比例偏低，且常以「祖父母」身分呈現，較少以具備專業能力的形象出現，因而決定讓學生重構高齡者的故事，以呈現其多元的樣貌。下列何者較能說明余老師的做法？ (A)威利斯(P. Willis)的反學校文化 (B)涂爾幹(E. Durkheim)的集體意識 (C)李胡(H. Giroux)的轉化型知識分子 (D)柏恩斯坦(B. Bernstein)的聚集型符碼