最新資料

技檢◆移動式起重機操作-伸臂可伸縮-單一級

技檢◆食物製備-單一級

技檢◆移動式起重機操作-伸臂不伸縮-單一級

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事：法學大意#138872(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：大氣測計學概要#138871(4題)

10. 請問下列何者不是直流發電機之損失？ (A)導線內電阻之IR損失 (B)推動電樞交變磁場所需的能量 (C)使電樞鐵芯產生感應電勢 (D)主配電盤電壓錶的電壓擺動不穩定

9. 更換保險絲的要點不包括哪一個為何? (A)10安培以下者可隨時裝取，但必須使用保險 絲夾拆裝 (B)超過30安培者，一定得切斷電源 (C)保險絲以耐用為主以節省維修費用 (D)新換保險絲之容量應與原來相同

8. 如下圖，當把S切入，則那個燈經延時後，才連續發亮。反之，把S斷開則立刻熄滅 (A)燈1 (B)燈2 (C)燈3 (D)燈4

7. 請依照下圖中電壓比較器，建立輸入與輸出電壓之關係表。

6. 試敘述直流電機上的整流子之各整流片為什麼需要相互絕緣？通常都用何種材料最多？

5. 請敘述船舶上各不同場所所使用電纜的種類。

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

商經科教師甄試

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供歷屆試題的逐題詳解影片外，影片中會傳授速解技巧和方法，並提供書面詳解，供下載！ 最近推出教甄模擬...

RNA,DNA病毒複製

描述：RNA病毒複製： 在細胞質中進行。 （除了流感病毒在細胞核） DNA病毒複製： 在細胞核中進行。 （除了痘...

AC的減損

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

AC的重分類

課程：會計學(含中級會計學)
章節：金融資產

68 兒童拿香蕉當作電話筒用，是何種遊戲特質的表現？ (A)內在動機（intrinsic motivation） (B)主動參與（active participation） (C)內在控制（internal control） (D)懸置現實（suspension of reality）

42 在治療兒童的視覺處理障礙時，治療師將不必要的字行用黑紙遮住，只保留要讀的那一行字，這是 為了增加兒童的： (A)警醒度（arousal） (B)選擇注意力（selective attention） (C)警戒（vigilance） (D)分類（categorization）

30. 新加坡教改「教少學多」(Teach Less, Learn More, TLLM)的理念，具體的意義是下列哪一項？ (A)以教師為中心 (B)課程綱要減少內容 (C)提供更多師生互動 (D)減輕師生的教與學負擔

18. 如果說一個人仍未能知之，因其無法看見可能的對象或主題，故不可能知。相反的，若其已 能知道或明白，自然就無須再探求。面對學習的弔詭，蘇格拉底（Socrates）認為可以下列何 種方法來解決此一矛盾？ (A)回憶 (B)歸納 (C)想像 (D)綜合

60.關於放射免疫分析專用加馬計數器房間的要求，不包括下列何者？ (A)穩定的電源供應 (B)無塵室 (C)空調 (D)濕度控制

73. 下列哪一項教學敘述較不符合凱勒(Keller)的動機理論？ (A) 注意(attention)：老師說了一個飛鴿傳書的故事 (B) 相關性(relevance)：老師讓學生親自外出觀察鴿子覓食的歷程 (C) 創造(creativity)：老師請學生為未完成的鴿子故事，接寫後續的結局 (D) 獲得滿足(satisfaction)：老師表揚今天課堂中有認真討論並提出自己想法的同學。