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115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139295(50題)
115年 - 115 四技二專統測_食品群_專業科目(一):食品加工、食品加工實習#139290(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(二):健康與護理#139280(50題)
115年 - 115 四技二專統測_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139273(50題)
115年 - 115 四技二專統測_商業與管理群_專業科目(二):會計學、經濟學#139268(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類):高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)
115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員):電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139253(21題)
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:國語文#139252(40題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:英文#139251(50題)
最新試題
129. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本,廠商如僱用原派駐於機關之派 駐勞工,並指派繼續在該機關提供勞務而未中斷年資者,應溯自該派駐勞工 在機關提供勞務之第1日併計該派駐勞工服務之年資,計算特別休假日數, 以保障其休假權益。(A)O(B)X
128. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本,廠商如僱用原派駐於機關之派 駐勞工,並指派繼續在該機關提供勞務,無論其年資是否中斷,應重計該派 駐勞工服務之年資,計算特別休假日數。(A)O(B)X
127. 適用機關利用共同供應契約辦理採購,無須與共同供應契約訂約廠商另簽訂 契約。(A)O(B)X
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定?
6. 試述急救的原則中,對神智不醒之受傷人員之飲食,應如何處理?
5. 請問燃料油的雜質成分中,硫分對引擎有何影響?
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統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
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描述:
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(2)不可以超車 (2)不可以超車 (2)不可以超車
描述:
於進出高速公路之單車道匝道及加減速車道駕駛 車輛時(1)可以超車(2)不可以超車(3)可以併行行 駛。
3)不得越過中心線駛入來車車道內
描述:
二車道以上道路,其中心線為2條黃色實線時(1)可 以越過中心線,駛入來車車道(2)如無前來車,於超 車時才可越...
最新討論
27.依據教育部 108 年編印之「教育統計指標之國際比較」,下列哪一個國家「國中現職教師年齡, 超過 50 歲以上之比率」最低﹖ (A)法國 (B)英國 (C)台灣 (D)日本
45.病人使用鼻管(nasal cannula)作長期氧氣治療,當病人使用固定氧氣流速下,血氧濃度仍持續下降,下列何 者最不可能為其原因? (A)因為病人呼吸頻率加快 (B)因為病人吸氣時間拉長 (C)因為病人鼻管有折到氣流不順 (D)因為病人肺部氧合功能惡化
38.下列何種核醫藥物在注射初期可評估腎臟灌注,而在注射後晚期可觀察到腎皮質影像? (A)99mTc-DTPA (B)99mTc-MAG3 (C)99mTc-MAA (D)99mTc-GH(glucoheptonate)
40.有關甲狀腺造影的敘述,下列何者錯誤? (A)給與99mTc-pertechnetate後20分鐘進行影像擷取 (B)給與200~400 μCi的123I-NaI或2~10 mCi的99mTc-pertechnetate (C)給與123I-NaI後4小時或24小時進行影像擷取 (D)123I-NaI及99mTc-pertechnetate均以口服方式給與
37.關於牙齒修形的原則,下列敘述何者錯誤? (A)玻璃陶瓷(glass-ceramic)因不易彎折,窩洞邊緣須有1.5~2 mm厚度 (B)玻璃陶瓷(glass-ceramic)窩洞修形壁須與牙釉質外表面呈90° (C)複合樹脂窩洞任何修形壁須與牙釉質外表面呈90° (D)複合樹脂窩洞建議以鑽石鑽針修形,增加粗糙(roughness)度
48. 安安國中有 36 位八年級學生參加學習扶助方案,一學期之後,這些學生的期末平均分數為 63 分,標準差為 12 分。已知 全校八年級學生的期末平均分數為 65 分,但標準差未知。應該用什麼統計量來判定,這群學生與全校八年級學生的平均 分數是否有顯著差異? (A) 單一分數的 Z 分數 (B) 單一樣本平均數的 Z 分數 (C) 單一樣本的 t 檢定 (D) 獨立樣本的 t 檢定。