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115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：專任輔導教師#139865(11題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：現場及證物處理#139864(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：刑事鑑識#139863(6題)

96. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X

95. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管核准後方可決標。(A)O(B)X

94. 投標廠商之標價幣別，依招標文件規定在2種以上者，由機關擇其中1種或以新臺幣折算總價，以定標序及計算是否超過底價。該折算總價，依辦理決標前1辦公日臺灣銀行外匯交易收盤即期賣出匯率折算之。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

黃郁文編著-親職教育概要

講師：【站僕】摩檸Morning.

民法 物權 第 904 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：以債權為標的物之質權，其設定應以書面為之。 前項債權有證書者，出質人有交付之義務。

民法 物權 第 905 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：為質權標的物之債權，以金錢給付為內容，而其清償期先於其所擔保債權之清償期者，質權人得請求債務人提存之...

民法 物權 第 906 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 二 節 權利質權

描述：為質權標的物之債權，以金錢以外之動產給付為內容者，於其清償期屆至時，質權人得請求債務人給付之，並對該...

37.有關zafirlukast的敘述，下列何者錯誤？ (A)為leukotriene受體的拮抗劑 (B)具抗發炎作用 (C)可抑制cytochrome P-450的活性 (D)可促進呼吸道黏液分泌

22.若病人因左側上運動神經元（upper motor neuron）受損導致中樞型顏面神經麻痺，可能出現下列何種症狀？ (A)左側口角下垂 (B)右側口角下垂  (C)左側無法閉眼 (D)右側無法閉眼

10.病患有下列何種年齡相關黃斑部退化（age-related macular degeneration）時，最適合使用抗血管內皮生長因子製 劑（anti-VEGF agents）治療？ (A)隱結（drusen） (B)視網膜色素細胞萎縮（RPE atrophy） (C)脈絡膜新生血管（choroidal neovascularization） (D)纖維性盤狀結疤（disciform scarring）

12.有關結膜炎的敘述，下列何者錯誤？ (A)披衣菌感染可造成黏液膿狀（mucopurulent）分泌物 (B)淋病感染可造成嚴重膿狀（severe purulent）分泌物 (C)黏液（mucoid）分泌物與急性過敏較有關 (D)水性（watery）分泌物與病毒感染較有關

14.病人從股動脈穿刺的血管攝影沒有辦法成功，從肱動脈穿刺的主動脈血管攝影如下圖，診斷應為下列何者？ (A)遠端主動脈阻塞 (B)腎臟的動靜脈畸型 (C)腹腔動脈阻塞 (D)上腸繫膜動脈阻塞

47. 某國中今年將有一位患有小胖威利症(Prader-Willi Syndrome, PWS)的新生入學並就讀七年3班，特教組長已開始著手規劃入班宣導簡 報…下列向該班國一新生進行這位罕病同儕的宣導，何者最為合適？ (A)解釋這項疾病既罕見且終身無法痊癒，需要同學多包容並提供協助 (B)說明因無法產生飽足感而容易出現暴食現象，請同學多留意與提醒 (C)討論這項疾病的成因係因染色體基因缺陷所導致，並融入優生宣導 (D)分析這項疾病造成病態性肥胖的原因，鼓勵同學多陪伴其運動健身