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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：全民國防教育科#139681(51題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：會計學概要#139679(34題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：近代物理#139678(20題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地球科學科#139677(49題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：普通物理#139676(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類：近代物理#139674(20題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：家政科(一般)(重複)#139673(47題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類：電磁學#139672(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：分析化學#139670(26題)

96. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X

95. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管核准後方可決標。(A)O(B)X

94. 投標廠商之標價幣別，依招標文件規定在2種以上者，由機關擇其中1種或以新臺幣折算總價，以定標序及計算是否超過底價。該折算總價，依辦理決標前1辦公日臺灣銀行外匯交易收盤即期賣出匯率折算之。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

公務人員任用資格

描述：公務人員任用資格法條解析與相關實務函釋

臨床病毒學心智圖整理

描述：第一頁為臨床病毒學心智圖的整理 由於心智圖範圍過大 透過平板會比較好閱讀 可以先從病毒分類開始架構...

刑法分則：傷害罪章

描述：傷害罪章之法條解析、學說見解補充

9. 農田水利地理資訊系統水工構造物圖例依設施類別以代碼及顏色區分，下列何者為非？(A)D 排水設 施(棕色系)(B)B 輸水設施(紅色系)(C)C 配水設施(黃色系)(D)A 水源設施(綠色系)。

12. B 公司在 X4 年 1 月 1 日機器設備的成本為$900,000，累計折舊為$210,000，估計殘值為$60,000，B 公司採用直線 法提列折舊，每個年度的折舊費用為$70,000，則該機器設備從 X4 年 1 月 1 日起之剩餘耐用年限為何？ (A) 7 年 (B) 8 年 (C) 9 年 (D) 10 年

13. C 公司 X5 年 4 月 1 日以現金$7,080,000 購入設備一台，估計耐用年限 10 年，殘值為$80,000。C 公司採用雙倍餘額 遞減法提列折舊，則 C 公司 X5 年度的折舊費用為何？ (A) $1,050,000 (B) $1,062,000 (C) $1,400,000 (D) $1,416,000

14. A 公司在 X2 年 7 月 1 日支付現金$1,960,000 購買一台設備。購買設備相關額外支出還有運費$20,000、安裝與測試 費用$50,000。安裝與測試過程中，因為人員疏忽造成機器損害，額外支付現金$30,000 進行維修。此外，A 公司也針對該 設備開始使用之後，投保未來 3 年使用期間的意外險共支付$48,000。A 公司估計該設備可以使用 6 年，殘值為$35,000， 並採用年數合計法提列折舊，則 A 公司 X2 年度該設備應該提列的折舊費用為何？ (A) $570,000 (B) $420,000 (C) $350,000 (D) $285,000

36. Stenhouse曾說：「沒有教師專業發展，就沒有課程發展」，說明了教師專業發展 的重要性。試問以下何者非教師專業發展活動的良好特質？ (A)依據政府的要求與規定來辦理研習進修活動 (B)依據教師的需求安排研習進修活動 (C)研習進修活動應能置入在工作的情境之中 (D)多舉辦系列延續性的研習進修活動

37. 「教室走察」（classroom walkthrough, CWT）是一種有效的課室教學觀察方法， 有關教室走察之主要目的，下列何者錯誤？ (A)促進教師間的彼此觀摩學習 (B)快速有效考評教學績效優劣 (C)建立校園中信任合作的氛圍 (D)展現行政人員對教學與學習的重視