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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

50. 下列何者不屬於研究抗體和抗原間反應的血清學檢測技術？ (A) 安全濃度反應 (B) 凝集反應 (C) 沉澱反應 (D) 補體結合反應。【禽畜保健衛生，復文書局 ( I )，p.298】

49. 下列何種病毒可引起雞發生淋巴增生性疾病？ (A) 新城病毒 (B) 新城病毒 (C) 馬立克病毒 (D) 輪狀病毒。【禽畜保健衛生，復文書局 (I)， 5 p.102-109】

48. 台灣在近年曾發生的高病原性家禽流行性感冒是屬於下列何種亞型？ (A) H5N1 (B) H5N2 (C) H5N3 (D) H5N8。【禽畜保健衛生，復文書局 (I)，p.101；禽畜現況】

5. 若不幸發生碰撞，船長應將救助本船及他船之人命列為最優先考慮事項，有那些事項應加以考慮判斷？

4. 根據避碰規則，如何判斷有無碰撞危機之存在？

3. 試述領航有那三種目的？

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第1條（立法目的） ﹝1﹞為確保公務人員依法行政、執行公正、政治中立，並適度規範公務人員參與政治活動，...

公務人員行政中立法施行細則

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法之子法

警察機關辦理人民申請集會遊行作業規定

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法之子法

下列何者為單獨行為？ 1. (A)保證 (B)贈與 (C)撤銷權之行使 (D)繼承

41 勞工保險被保險人之父母、配偶死亡時，按其平均月投保薪資，發給幾個月喪葬津 貼？ (A)二個月 (B)三個月 (C)四個月 (D)六個月

59.依據銀行自有資本與風險性資產計算方法說明及表格，關於市價評估交易對手風險損失(CVA)，下列敘 述何者錯誤？ (A)屬於店頭市場衍生性金融商品交易均應計提 (B)計算風險期間為 1 年 (C)交易對手之外部信用評等愈好，則適用權數愈高 (D)因避險目的所購買之信用違約交換，具風險抵減效果

60.關於主管機關為強化本國銀行對海外及大陸地區授信風險之控管，下列敘述何者錯誤？ (A)應依國家別及產業別採取分級管理措施，分別訂定國家及產業風險限額 (B)因應總體經濟、政治發展情勢及金融環境變化，訂定控管調整機制及限額預警門檻 (C)針對風險升高或暴險額已達限額預警門檻之國家或產業進行評估，必要時採凍結或暫停額度之措施 (D)授信風險管理部門應定期檢視相關授信限額之適當性，並提報總經理

33. Screaming or shouting at young kids is not a(n) _____ way to communicate with them. (A) honest (B) jealous (C) effective (D) measurable

42.有關早期白血球細胞之骨髓過氧化酶（myeloperoxidase, MPO）染色陽性的敘述，下列何者正確？ (A)位於初級顆粒中，可區分骨髓系與淋巴球系細胞 (B)位於次級顆粒中，可區分骨髓系與淋巴球系細胞 (C)位於初級顆粒中，可區分顆粒球系與單核球系細胞 (D)位於次級顆粒中，可區分顆粒球系與單核球系細胞