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115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法)#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員:交通警察法規概要(包括道路交通管理處罰條例及其相關法令)#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

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27. 為研究教學資歷對教師在課堂教學的影響,研究者自行選擇某國中學校和教師,並徵得同意後方開始進行實際觀察與訪談。請問本研究的抽樣方式為何? (A)立意抽樣 (B)隨機抽樣 (C)叢集抽樣 (D)分層抽樣

65. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》將「核心素養」列入課程發展的主軸, 下列何者非核心素養的特徵? (A) 適應現在生活及面對未來挑戰所需的知識、能力與態度 (B) 以核心素養取代基本能力 (C) 關注學習與生活的結合 (D) 培養以人為本的「終身學習者」

32. 下列有關「傳統教學觀摩」和「專業相互觀課」的比較,何者為是?(甲)前者的 目的在向教學者學習教學方法和技巧;後者的目的在共同發現提升學習成效的教學 設計 (乙)前者的本質是張揚優點;後者的本質是評鑑成效 (丙)前者觀察的重 點在教師行為;後者觀察的重點在教師理念 (丁)前者教師多演示自己最擅長的 教學技巧;後者鼓勵教師提供學生難以學會的課程 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

67.承上題,由血鉀排出分率可知此犬之低血鉀的原因最有可能是: (A)飲食中的鉀不足 (B)腎排出量增加 (C)嘔吐 (D)長期的運動

18 依警察職權行使法第 21 條:「警察對軍器、凶器或其他危險物品,為預防危害之必要,得扣留 之。」該條規定警察對軍器、凶器或其他危險物品得具有何種權力? (A)剝奪危險物品所有權 (B)移轉危險物品所有權 (C)暫時限制或保管危險物品權 (D)危險物品處罰權