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35. 大學課堂上,教授提到根據泰勒(R.Tyler)的主張,課程設計必須回答四個基本問題:  (1)學校應達成哪些教育目標? (2)為達成此目標,應提供那些學習經驗?  (3)這些學習經驗應如何有效組織?   (4)如何確知這些教育目標已經達成? 教授請學生分組討論,以十二年國教課綱設計為例,進行詮釋與應用, 甲說十二年國教課綱要達成的願景是「適性揚才,成就每個孩子」。那麼為了達成此願景,因此課綱強調校本課程,給學校彈性,在高中階段主張學生該有更多自主選修的學習經驗。 乙說,為了達成培養學生能夠適性現在生活及面對未來挑 戰,因此十二年國教課綱提出了核心素養-整合知識、能力與態度做為學校教育應提供給學生的學習經驗,也以此組織課程; 丙說,新課綱要培養學生的核心素養,提供學生素養的學習經驗,新課綱提出的學習經驗組織方式是學習表現+學習內容=學習重點 ; 丁說,素養導向的評量就是檢視教育目標是否達成的方式之ㄧ。 以上四人說法何者的詮釋與應用適切?  (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁

38. 有關宣告陣列與指標的片段程式,下列敘述何者正確? (A) if(pData[1] == 1)判斷式結果為真 (B) if(*(pData + 3) == Data[5])判斷式結果為真 (C) if(Data[9] == 0)判斷式結果為假 (D) if(Data[3] == (pData[5] - *(pData+2)))判斷式結果為假

39. 如下C語言程式,當程式執行完畢後,輸出為何?(A) 9jz (B) 927z (C) 9270 (D) 9

9.關於危險因子與疾病發生之相關(association)與因果關係(causation)敘述,下列何者正確? (A)有相關就代表有因果關係 (B)統計上有顯著相關則代表有因果關係 (C)因果關係表示兩者有真正的機制存在 (D)危險因子即為病因

30.勞工健康保護規則第 8 條規定,雇主應使其醫護人員等,接受法定課程之在職教育訓練, 關於教育訓練不包含何種內容之課程? (A)職業安全衛生相關法規 (B)職場健康風險評估 (C)職場健康管理實務 (D)職場理財安全管理

31. 勞工健康保護規則第 12 條規定,事業單位依勞工作業環境特性及性質,訂定勞工健康服務計畫,據以執行,並且需多少時間作評估成效及檢討? (A)每月 (B)每三個月 (C)每六個月 (D)每年