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最新試卷
115年 - 115 四技二專統測_水產群_專業科目(一):水產概要#139407(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(二):輪機#139404(50題)
115年 - 115 四技二專統測_海事群_專業科目(一):船藝#139399(50題)
115年 - 115 四技二專統測_農業群_專業科目(二):農業概論#139396(50題)
115年 - 115-1 臺北市立內湖高級中學_正式教師甄選初選筆試試題:地球科學科#139392(19題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:資訊科技科#139366(37題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:音樂科#139365(30題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選試題:數學科#139364(19題)
115年 - 115 上年度台灣醫學資訊學會管理師檢定考試試題#139361(50題)
115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139358(40題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
高中歷史 中國與東亞史
講師:
kuochuanlino
簡介:
一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
國營物理
講師:
Terry Tung
簡介:
整合 台電僱員:90年至今歷年真題 中油僱員:94年至今核心題 台水評價人員:93年至今實戰題 經濟部聯招職員...
國文大本營
講師:
懸賞達人
簡介:
綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)
最新主題筆記
14C-Urea Test 尿素呼氣試驗
課程:
核醫國考複習
章節:
消化道系統
描述:
講義兩頁! P1. 原理、藥物、檢查流程 P2. 結果、優勢
甲狀腺素中以何者活性最大?
描述:
甲狀腺素中以何者活性最大?T3 甲狀腺素的成分含80~90%的T4「四碘甲狀腺素(thyroxine)」和10~20%的T3「...
左旋 右璇
描述:
葡萄糖:又名右旋糖 果糖:左旋 糖度比蔗糖高 維他命C:左旋才具有抗壞血酸儲存 右旋會被排出
最新討論
68.標準的排球正面高手發球姿勢,以手的哪一部位擊球? (A)掌心 (B)指尖 (C)全手掌 (D)掌根部。
61. 在GRADE (The Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation) 評分系統中,影響證據品質的升級或降級因素,不包括下列何者? (A) 偏差風險 (risk of bias) (B) 不一致性 (inconsistence) (C) 不精確性 (imprecision) (D) 直接性 (directness)
43.下列何組吸入性麻醉劑之血液/氣體分配係數(blood/gas partition coefficient)最相近? (A)sevoflurane和isoflurane (B)isoflurane和nitrous oxide (C)desflurane和nitrous oxide (D)desflurane和isoflurane
35 危機管理的階段包括回應(response)、紓緩預防(mitigation and prevention)、復原(recovery)、整備 (preparedness),下列先後順序何者正確? (A)整備、紓緩預防、回應、復原 (B)整備、紓緩預防、復原、回應 (C)紓緩預防、整備、回應、復原 (D)紓緩預防、整備、復原、回應
36 我國的公共政策網路參與平台「提點子」功能,可分為提議、檢核、附議、政府回應等流程,其中檢核階段的主要項目不包括下列何者?(A)議題是否符合行政機關之業務範圍(B)訴求是否明確或僅涉及個人權益(C)內容是否涉及違反公序良俗或違法事項(D)業務的權責機關是否有能力回應或辦理
37 下列何者不是資訊科技為民主政治發展帶來的益處? (A)提高公民與政府直接溝通的可能性 (B)更為透明化的公共行政 (C)方便民意代表之間的肉桶立法運作 (D)有助於公民對於公共政策的認知與理解