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中山◆電機◆計算機結構
中山◆電機◆電磁學
中山◆電機◆工程數學甲
最新試卷
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:健康與護理科#139191(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:全民國防科#139190(32題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#139189(28題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_電機與電子群電機類 電機與電子群資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、 電子學、電子學實習#139187(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186(27題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生涯規劃科#139185(29題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:歷史科#139184(40題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:歷史科#139183(16題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:國文科#139181(10題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
NMR
描述:
化學位移
基本電學
描述:
公式
資料傳輸方式
描述:
主要講解以下主題,以及以及哪些協定運用到這些 - 多播(Multicast) - 任播(Anycast) - 單播(Unicas...
最新討論
79.1-2歲的兒童短暫與母親分離後重逢,表現出接近母親但臉上卻沒有表情或面露憂傷,為下列哪種依附行為?(A)安全依附(B)逃避型依附(C)抗拒型依附(D)解組型依附
16. 下列哪一種學校的成立係為了解決城鄉教育機會不均的現象?(A) 完全中學(B)單科實驗中學(C)大學附屬高中(D)明星高中
2.甲受乙所託保管一台折疊式自行車,丙造訪甲時,看到該自行車甚為喜歡,甲遂以自己的名義售給丙並交付之。試問甲之行為效力為何? (A)債權行為效力未定,物權行為效力未定 (B)債權行為有效,物權行為效力未定 (C)債權行為有效,物權行為無效 (D)債權行為效力未定,物權行為有效
67.下圖5分鐘睡眠紀錄顯示之呼吸事件為何者?(圖中頻道由上往下依序為C3-A2,C4-A1,O1- A2:腦電圖; LEOG,REOG:眼動圖;EMG:頦下肌電圖;LEMG:前脛骨肌電圖;ECG:心電圖;RR:心搏速率; THO:胸部呼吸動作;ABD:腹部呼吸動作;FLOW:口鼻溫度呼吸氣流;MicL:鼾聲;SaO2:血氧飽和 度;Body:睡眠體位。) (A)陳氏呼吸 (B)混合型呼吸中止 (C)阻塞型呼吸中止 (D)中樞型呼吸中止
24 有關禁止錯誤,下列敘述何者錯誤? (A)可分為直接禁止錯誤與間接禁止錯誤 (B)行為人對於禁止規範無認識屬於直接禁止錯誤 (C)行為人主觀上誤認容許規範之存在屬於間接禁止錯誤 (D)小學教師誤認對學生擁有體罰權不可解釋為禁止錯誤
31.一位排球選手抱怨肩部後側會疼痛,若懷疑他有肩內部夾擠問題,則下列檢查何者最可能出現陽性反應? (A)患者在站姿下,治療師先將患者手臂擺在肩內轉姿勢下,再在肩胛平面上抬到最高 (B)患者在仰躺姿下,治療師將患者肩部擺在外展90~110度,加上15~20度伸直,並將外轉角度帶到 最大 (C)患者在站姿下,手垂於身旁,治療師從患者手肘處施力,將其肱骨向下拉 (D)患者在坐姿下,治療師將患者肩部帶到屈曲90度,並帶往水平內收