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115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 51-100(2026/05/08 更新)#139564(50題)

115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01:傳統整復推拿基本調理 1-50(2026/05/08 更新)#139563(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

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79.學生對其所學價值內化、概念化、納入其人格結構中,並成為他的價值觀,屬於情意領域目標的那一個層次?(A)反應(B)評價(C)品格(D)組織。

96.在準實驗研究中,利用輪換方式,將每種實驗處理都呈現給每一組研究對象,藉以制衡每組間的實驗誤差,是何種實驗設計的方法?(A)不相等控制組設計(B)相等時間樣本設計(C)時間系列設計(D)對抗平衡設計。

91.布魯納(Bruner)曾提出,什麼教材宜於用什麼方式教學,對什麼樣的學生宜於用什麼方式教學。這符合布魯納的教學理論的何種原則? (A)順序原則(B)結構原則(C)增強原則(D)動機原則

44 地方治理在民主政治運作模式下,可提升地方政府自我能力之敘述,下列何者錯誤? (A)擴大組織員額編制的能力 (B)整合分歧地方利益的能力 (C)擔任地方凝聚行動者角色的能力 (D)整合各社會團體的能力

60.有關金融科技的數位身分驗證的風險與信賴等級評估,可以參考下列哪項國際標準? (A) ISO 14001(B) ISO 14064 (C) ISO 29115 (D) ISO 30173

10 依司法院解釋意旨,通常情形下,戒嚴時期戒嚴地域內經軍事審判機關審判之非現役軍人刑 事案件已確定者,於解嚴後應如何處理始符合憲法意旨? (A)得於解嚴之翌日起依法上訴於普通法院 (B)得於解嚴之翌日起依法向普通法院聲請非常上訴或再審 (C)基於判決之既判力,僅得於解嚴之翌日起請求國家賠償 (D)基於判決之既判力,僅得於解嚴之翌日起請求刑事補償