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最新科目
研究所、轉學考(插大)-地球物質
研究所、轉學考(插大)-地球歷史
研究所、轉學考(插大)-地球構造
最新試卷
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250(2026/06/01更新)#140383(50題)
115年 - 115 金融市場常識 251-300#140381(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200(2026/06/01更新)#140380(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150(2026/06/01更新)#140378(50題)
115年 - 115 金融市場常識 201-250#140377(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100(2026/06/01更新)#140376(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:資訊科技科#140375(50題)
115年 - 115 金融市場常識 151-200#140374(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450(2026/06/01更新)#140373(50題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
(國中英文)連接詞
課程:
國中英文
章節:
國中會考考題題型-英文
(國中英文)特殊句構
課程:
國中英文
章節:
國中會考考題題型-英文
上下運動神經元/神經性膀胱比較
描述:
上下運動神經元/神經性膀胱比較
最新討論
10.有關取得垂直距離(vertical dimension)的敘述,下列何者錯誤? (A)口腔內存在記錄基底及咬合堤與否,不會影響垂直高度的判斷 (B)發音法,當發“s” 音時,若上下咬合堤接觸,表示垂直高度太高 (C)休憩間隙法:靜止垂直距離和咬合垂直距離有 2~4 mm 的差距 (D)若病患有長期使用之舊假牙,可優先參考其垂直距離
41.有關可撤式局部義齒金屬支架之修補(repair),下列敘述何者錯誤? (A)鑄造式固位牙鈎(retentive clasp)斷裂,可使用鍛製金屬線(wrought wire)取代 (B)電銲(electric soldering)可預防鍛製金屬線產生再結晶(recrystallization) (C)咬合鈎靠斷裂,須先確認是否因鈎座(rest seat)修磨不夠 (D)主連接體因太薄造成斷裂,可直接用銲接方式修補
67.下列何者是主要作用於造骨細胞(osteoblast)並啟動骨質再吸收的因子? (A)降鈣素 (B)副甲狀腺素 (C)甲狀腺素 (D)腦下垂體素
48.依職業安全衛生法規定雇主對勞工施以從事工作所必要安全衛生教育及 預防災變訓練,經通知限期改善,屆期未改善,違反者應受何種處罰? (A) 處新台幣三千元以下罰鍰(B)處三萬元以上十五萬元以下罰鍰(C)處三萬元 以上三十萬元以下罰鍰(D)處一年以下有期徒刑拘役或併科九萬元以下罰 金。
25 有關國家賠償責任之敘述,下列何者錯誤? (A)外國人在一定條件下亦得請求國家賠償 (B)受委託行使公權力之私人屬於國家賠償法上之公務員概念 (C)僅行政處分才屬於行使公權力之概念 (D)公務員事實認定錯誤亦屬違法
4. 資源班張老師針對身心障礙學生做了以下的學習內容調整,下列哪一項屬於「簡化」的方式? (A) 將課文內容轉換成生活化的文章內容 (B) 先教完一位數除法,再教二位數除法 (C) 生字表有 18 個生字,只教其中的 10 個生字 (D) 將課本的專有名詞調整為學生看得懂的詞彙