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115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:網路與資訊安全(包括資訊安全技術與應用、資安事件處理)#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機學概要#140784(12題)

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54. 對於智力的觀點,Gardner 所提出之多元智能論與 Sternberg 的智能三元論比較, 下列何者有誤? (A) Sternberg 強調完美三合一的成功智力;Gardner 則是找出個人優勢智能 (B) Sternberg 較以智能結構論出發;Gardner 則除了智能結構論尚有智能發展觀 (C) Sternberg 對美國教育改革影響深遠;Gardner 則受到理論界歡迎 (D) Sternberg 與 Gardner 兩人之智能理論則是同屬認知取向的智能觀 

36. 依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」實施要點規定:各領域課程設計應適切 融入重要與新興議題,下列哪一項是學校規劃與實施各領域/科目課程與教學時較 適宜的作法? (A)學校可將重要議題的精神融入學校組織規章、獎懲制度中 (B)在實施議題教學時,可以學科為中心,融入核心教材內容 (C)議題連結領域/科目內容時,以知識理解與應用作為核心層次引導學生學習 (D)學校可於彈性學習課程/時間中規劃相關議題,但不宜在校訂課程中加以融入

10.除了是音樂人也是運動健將的是 (A)桑布伊 (B)陸森寶 (C)陳建年 (D)胡德夫

39 The teachers’ _______ methods of students’ performances produce controversial results across the country based on a core curriculum. (A) parliament (B) commandment (C) assessment (D) amendment

15. CME 的 SOFR 期貨契約規格為: (A)10 萬美元 (B)50 萬美元 (C)100 萬美元 (D)1,000 萬美元

2502. 下列何項不屬於稽核中的工作? (A)稽核前會議 (B)稽核後會議 (C)稽核報告 (D)改正措施通知。