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基本護理學（包括護理原理、護理技術）

統測◆經濟學

調劑學

115年 - 115高雄文史題庫-地理篇#139642(100題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生命教育科#139640(38題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：生活科技#139638(49題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：英文科/應用英文科#139637(39題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美工科/室內設計科(重複)#139636(58題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選：食品加工科(重複)#139635(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：農場經營科#139633(60題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：公民與社會科#139630(37題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進雇用人員甄試試題：國文#139629(1題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進雇用人員甄試試題：英文#139628(41題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！ 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋？ 符號太多...

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

漁業與人權行動計畫

描述：針對漁船船員權益及管理各項工作提出 7 大因應策略 建立及落實直接足額給付船員薪 提高境內僱用外籍船員勞...

反恐

描述：「資訊分享環境」（Information Sharing Environment, ISE）有六個部門 以支援執法、國防、情報等六個部門...

新生兒 血液循環

描述：圖示

76 下列對於語音知覺現象的描述何者錯誤？ (A)「缺乏不變性」（lack of invariance）指的是聲學和語音間並沒有單一的對應關係 (B)「語者正規化」（speaker normalization）指的是每個說話者皆有一致性的構音標準 (C)「脈絡效應」（context effect）指的是語句上下文往往會影響對語音的覺識 (D)「詞優效應」（word superiority）指的是語音嵌在詞彙中的辨識速度比假詞中快

11.病人有下列何種徵象時，為對比劑之嚴重反應？ (A)噁心 (B)激烈嘔吐 (C)皮膚癢 (D)意識喪失

33. 依據「性別平等教育法」第二十一條之規定，有關學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時之處理方式，下列何者正確？(A)應立即依學校防治規定所定權責，僅需依性侵害犯罪防治法規定通報 (B)應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過四十八小時 (C)學校校長、教師、職員或工友得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之證據 (D)學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理

6.下列各組成語，意義皆相近的是哪一項？ (A)見微知著／礎潤而雨／一葉知秋(B)扣槃捫燭／瞎子摸象／目無全牛 (C)櫛風沐雨／抹月披風／披星戴月(D)捉襟見肘／宵衣旰食／吐哺握髮

53.進行開放鍊股四頭肌肌力訓練，於膝屈曲90度時，脛骨相對於股骨產生的作用力，下列敘述何者正確？ (A)將脛骨拉離股骨的牽引力、向前移位的剪力 (B)將脛骨拉向股骨的壓力、向後移位的剪力 (C)將脛骨拉離股骨的牽引力、幾乎無剪力 (D)將脛骨拉向股骨的壓力、幾乎無剪力

29.下列各組「 」中的字詞，前後意思相同的是：(A)「名」不虛傳／莫「名」其妙(B)「言」簡意賅／「言」不由衷(C)「過」眼雲煙／矯枉「過」正(D)「道」聽塗說／能說善「道」