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統測◆01機械群◆(一)機件原理、機械力學

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一)：物理(B)#139318(50題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139317(40題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

特殊教育法 第 43 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：高級中等以下各教育階段主管機關，應補助學校辦理多元資優教育方案，並對辦理成效優良者予以獎勵。 資賦優...

特殊教育法 第 44 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：資賦優異學生得提早選修較高一級以上教育階段課程，其選修之課程及格者，得於入學後抵免。

特殊教育法 第 45 條

課程：特殊教育法法條
章節：第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育

描述：各級主管機關應編列預算，積極推動高級中等以下學校辦理資賦優異教育，並運用學術、社教及民間等資源辦理，...

29. 課程評鑑差距模式的階段主要包括：甲、方案比較 乙、產出評鑑 丙、裝置階段 丁、設計階段 戊、過程評鑑。正確的評鑑步驟為何？ (A)丁丙戊乙甲 (B)甲丁丙戊乙 (C)丙丁乙甲戊 (D)丁丙乙甲戊

2 美國社會工作人員協會（NASW）整理出社會工作的四個主要目標，其中「連結人與環境體系，以獲得資源、服務與機會」，與下列那項社會工作者角色最為對應？ (A)使能者（enabler） (B)經紀人（broker） (C)倡議者（advocate） (D)分析者（analyster）

66.中藥杜仲所含之pinoresinol diglucoside成分主要具有下列何種藥理作用？ (A)抗氧化 (B)降血脂 (C)降血壓 (D)降血糖

17.關於眼窩隔前蜂窩性組織炎（preseptal cellulitis），下列敘述何者錯誤？ (A)金黃色葡萄球菌為常見之致病菌 (B)不會造成腦膜炎的嚴重併發症 (C)可能因蚊蟲叮咬造成 (D)可能衍生自中耳炎

26 依憲法規定及司法院大法官解釋意旨，下列敘述何者正確？ (A)大學基於大學自治，得自訂學生之畢業條件 (B)憲法保障大學自治，故大學不受法律之監督 (C)受限於國家教育資源之有限性，憲法並不保障人民享有接受各階段教育之公平機會 (D)憲法保障私人興學自由，故私立學校不受法律監督

30.戰國時代百家爭鳴，學派間常有針鋒相對的觀點，有關諸子主張的配對，下列何者錯誤？ (A)名家：主張「非攻」，強調節用與和平，反對不正義的戰爭 (B)墨家：主張「棄愛」，不分親疏，與儒家的「愛有寄等」相對 (C)法家：主張「信賞必罰」，嚴厲道德感化，以嚴刑峻法治理國家 (D)道家：主張「返璞歸真」，強調順應自然，追求個人心靈的自由