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技檢◆視覺傳達設-識別形象設計 PC-乙級

技檢◆視覺傳達設計-平面設計 PC-乙級

技檢◆視覺傳達設計-包裝設計 PC-乙級

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：電工機械概要#138924(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：織物組合與分析#138923(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥理學與藥物化學#138922(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料庫應用#138921(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資訊管理#138919(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：工程力學（包括靜力學、動力學與材料力學）#138918(4題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：歷史科#138917(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械原理概要#138916(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

民法 編債 第 720 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十一 節 無記名證券

描述：無記名證券發行人，於持有人提示證券時，有為給付之義務。但知持有人就證券無處分之權利或受有遺失被盜或滅...

民法 編債 第 720-1 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十一 節 無記名證券

描述：無記名證券持有人向發行人為遺失、被盜或滅失之通知後，未於五日內提出已為聲請公示催告之證明者，其通知失...

民法 編債 第 721 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十一 節 無記名證券

描述：無記名證券發行人，其證券雖因遺失、被盜或其他非因自己之意思而流通者，對於善意持有人，仍應負責。 無記...

42、 （ ） 一般而言，企業的流動比率應不小於 2，亦即企業的淨營運資金應不少於： (A) 存貨的總額 (B) 長期負債 (C) 股東權益淨值 (D) 流動負債

16.以甲苯蒸餾法進行生藥水分測定時需要的藥材量為多少g？ (A)50～100 (B)20～50 (C)1～5 (D)15～25

5.費氏（Karl Fischer）水分測定法在反應終了時，係因下列何者生成過量而使電位急遽下降？ (A)二氧化硫 (B)甲醇 (C)吡啶 (D)碘

70. 65歲男性，因胸悶不適求診，經測量血壓70/30mmHg，並有冒冷汗的現象，心電圖監測如圖(二)。下列何項處置較不適合此位病人？(A) 使用經皮心臟節律器(TCP) (B) 胺碘酮( amiodarone ) 150mg靜脈滴注10分鐘 (C) 腎上腺素( epinephrine )靜脈滴注5μg/min (D) 阿托品( atropine ) 1mg靜脈推注(IV push )

71. 30 歲糖尿病人，主訴漸進性呼吸急促，合併有噁心、肚子不舒服、食慾下降。身體診察 出現深而快的呼吸38次/分、心跳140 次/分、體溫及血壓均正常、呼吸音兩側對稱清晰、 血糖550mg/ dL且血清酮體呈陽性。下列敘述何者較不正確？ (A) 若血液中鉀離子濃度為4.0mEq/L，治療應同時補充鉀離子 (B) 血液的滲透壓下降至240mOsm/ kg，因受血糖排擠所致 (C) 血液氣體分析呈現代謝性酸中毒合併呼吸代償的現象 (D) 血液中鈉離子濃度降至122mEq/L，可能為假性低血鈉

25.關於認知治療的機轉，下列敘述何者錯誤？ (A)改變個案功能失調的假設，會導致有效的認知 (B)在情緒未被激發的情況下，思考也能被察覺及加以修正 (C)個案覺得一個問題情境已構成真正威脅時，他才會產生改變 (D)單只是激發情緒及伴隨的認知，並無法促成持久性的改變