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28.正向教育是應用正向心理學來幫助個人在教育環境中蓬勃發展的方法,對於正向教育的描述何者錯誤? (A)可以幫助個人發現、培養和利用性格優勢和潛力。 (B)可以促進個人發展樂觀、堅毅力和復原力。 (C)可以讓學生可以更好地面對壓力和挑戰。 (D)可以提高學生學科學習的專注力。

29.後現代對現代主義而言,是一種承繼,也是一種反動(Lyotard, 1984)。這種反動表現於對現代主義所追求「一致 性、普遍性、簡化性」知識論的質疑與批判,雖然造成後現代一詞難有統一的定義,但學者對於後現代的重要主張 仍有共同看法,何者為非: (A)解構,去除真理霸權。 (B)反對工具理性,重視主體意識。 (C)重視大數據論述,避免宰制。 (D)尊重多元、包容差異 。

34.有關學生心理的效應,何項敘述是錯誤的? (A)霍桑效應係實驗組的受試者行為受到本身參與研究的影響,而非受到實驗變項影響的現象。 (B)初始效應係當控制組的受試者感受到他們處在和實驗組競賽情況下,有超乎尋常表現的現象。 (C)漣漪效應係教師訂正學生不良行為時,常會影響鄰近學生的行為。 (D)月暈效應就是一位學生表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現。

7.有關頸椎攝影之敘述,下列何者錯誤? (A)Fuchs攝影方法主要檢查C1-2 dens (B)前後軸位(AP axial)為朝頭15°~20°由甲狀軟骨入射 (C)若要攝影較佳之椎間孔(intervertebral foramina),採正側位為宜 (D)正側位攝影SID可採180 cm

72.正常懷孕之孕婦進行有氧運動時,其強度可用柏格自覺用力係數(Borg scale of perceived exertion)來監控,適當範圍應為下列何者? (A)6~8(非常非常輕鬆) (B)9~11(有點輕鬆~輕鬆) (C)12~14 (有點累) (D)15~17(累~非常累)

15 下列處分何者為形成處分? (A)既成道路的認定 (B)死亡證明的發給 (C)公務員的任命 (D)集會遊行的禁止