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115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：電腦文書處理#138925(1題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：電工機械概要#138924(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：織物組合與分析#138923(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥理學與藥物化學#138922(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料庫應用#138921(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資訊管理#138919(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：工程力學（包括靜力學、動力學與材料力學）#138918(4題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：歷史科#138917(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械原理概要#138916(4題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

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講師：陳耘得

簡介：wqweqweqwe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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國民教育法 第 49 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。 國民補習教育，由學校設進修部實施之。

國民教育法 第 50 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：學校進修部置主任一人，並得置組長若干人，由該校專任教師或職員兼任；教師依法由校內外合格人員兼任，職員...

國民教育法 第 51 條

課程：國民教育法條
章節：第 九 章 國民補習教育

描述：學校進修部之入學年齡須年滿十五歲。 國民小學進修部新生，得由學校編入與其程度相銜接之級別就讀。 國民中...

45.下顎骨聯合處全段切除缺損之重建，下列何者最難達成？ (A)顎骨的連續性 (B)顎骨的強度 (C)美觀性 (D)假牙的製作

23 下列何者不是兒童保護提供的服務？ (A)預防虐待、疏忽和剝削兒童 (B)協助父母發展養育兒童的能力，維護家庭完整 (C)提供通報系統，使兒童和家庭可適時得到協助 (D)實施外展，接觸可能的案主群

複選題44 下列何者非屬財政收支劃分法中，中央應依法定比例，統籌分配給予地方政府的稅目？ (A)所得稅 (B)營業稅 (C)地價稅 (D)土地增值稅

8 「我們的思想夠開放到假設其他物種也有心靈生活嗎？我們有足夠的創意進行調查嗎？了解動物到底有多聰明，確實需要人類的聰明才智。同時也需要我們付出尊重。如果我們以脅迫的方式測試動物，該如何期待實驗結果？會有人為了測試人類 小孩的記憶力，便把他們扔進游泳池，看看是否記得要游到哪裡才能獲救嗎？莫里 斯水迷宮（Morris Water Maze）就是這樣的設計。每天都有數百間實驗室以莫里斯 水迷宮為標準進行記憶測試，他們讓大鼠在高牆環繞的水箱中瘋狂游泳，直到牠們找到可以獲得喘息的淺灘平臺。」下列那一選項，並非作者想要帶出的反思？ (A)強制性的實驗方式，未必能獲得有效的結果 (B)對動物的殘忍測試，是科學進步的必要之惡 (C)缺乏對於生命的尊重，會麻痺我們的同理心 (D)思想與創意的侷限，可能導致研究結果偏頗

9 「『境』是臺灣漢人移民的原點，『境』是當時社會結構的基本單元。後來為了防衛需求，進一步將各境寺廟組織起來成為聯境組織，協助民防和治安。在發展的過程中，聯境組織在當地治安與地方事務上發揮了極大的影響力，這種認同感再加上 原本所屬角頭廟宇的宗教信仰進一步強化，聯境組織成為_________ 。」 根據上文，_________ 的結論應該是： (A)防衛地方的民防組織 (B)當地住民認同的重要對象 (C)當地移民的原點和基本單位 (D)角頭廟宇宗教信仰的民間團體

34 依憲法及現行法規定，關於憲法訴訟，下列敘述何者正確？ (A)依憲法訴訟法所為暫時處分之裁定，於裁定後已逾 3 個月者，失其效力 (B)人民對於經司法院解釋或憲法法庭判決宣告未違憲之法規範，因相關法規範修正，認有重 行認定與判斷之必要者，得依法聲請憲法法庭為變更之判決 (C)憲法法庭判決宣告法律位階法規範定期失效時，就判決前已繫屬於各法院而尚未終結之案 件，各法院應裁定停止審理程序，俟該法規修正後，依新法續行審理 (D)經全體立法委員過半數提議並經全體立法委員 3 分之 2 以上決議所提出總統、副總統之彈 劾案，憲法法庭應於收受彈劾案件聲請之日起 3 個月內為裁判