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技檢◆車輛塗裝-乙級

台糖◆農業經營與管理

電工概論與實習

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類)：高中(職)土木及水管埋設施工、高中(職)配管裝修、配管與儀器操作原理#139262(50題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_工員—技術士(土木類、身心障礙人員)：電腦概論、自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程#139259(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139253(21題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：國語文#139252(40題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：英文#139251(50題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：流行服飾科#139250(45題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(C)#139249(25題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：國文科#139248(15題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

國民教育法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國民教育法條

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

行政法『裁罰性行政處分與管制性不利行政處分的區分』

描述：行政法『裁罰性行政處分與管制性不利行政處分的區分』

1-1 負數與數線、1-2 整數的加減、1-3 整數的乘除與四則運算

課程：國中會考數學總複習
章節：第一章：整數的運算

2-1 因數與倍數、2-2 最大公因數與最小公倍數

課程：國中會考數學總複習
章節：第二章：分數的運算

74 第一審法院准許甲對乙訴請離婚之判決，雖經第二審法院維持甲勝訴之判決，但該第二審判決經最 高法院廢棄發回。在發回後之更審程序中，若甲發現審理第三審上訴之法官收受乙之賄賂，請問甲 是否得立刻對原第三審法院所為廢棄發回之判決提起再審之訴？ (A)可以，只要甲係在發現收受賄賂情事後的 30 日內提起 (B)可以，只要收受賄賂之法官已受懲戒處分確定 (C)不可以，因為法官收受賄賂非屬法定的再審事由 (D)不可以，因為該發回更審之判決，尚不屬於得成為再審標的之確定終局判決

25 有關社會企業之敘述，下列何者錯誤？ (A)經費來源可能是政府部門 (B)致力於提供社會財（social goods） (C)重視公共利益 (D)即為非營利組織

59.有關磁振造影SPGR（spoiled gradient recalled）脈衝序列中，破壞穩定態的橫向磁分量的方法，下列何者錯誤？ (A)外加一個射頻（RF） (B)外加一個強梯度磁場 (C)增加TR長度 (D)增加flip angle

60.下列有關磁振造影儀中淬息（quench）的敘述，何者正確？ (A)為加速影像測量 (B)消除主磁場 (C)火災時滅火 (D)測量功能性磁振造影

請閱讀以下文章，並回答75題：        滇中花木皆奇，而山茶、山鵑杜鵑為最。       山茶花大逾碗，攢合成球，有分心、卷邊、軟枝者為第一。省城推重者，城外太華寺。城中張石夫所居朵紅樓樓前，一株挺立三丈餘，一株盤垂幾及半畝。垂者叢枝密幹，下覆及地，所謂柔枝也；又為分心大紅，遂為滇城冠。       山鵑一花具五色，花大如山茶，聞一路迤西，莫盛於大理、永昌境。       花紅，形與吾地同，但家食時，疑色不稱名，至此則花紅之實，紅艷果不減花也。 (節錄自徐霞客《徐霞客遊記》)75. 根據本文，下列分析何者正確？ (A)山茶依外形分為三類，張石夫樓前兩株因兼具分心、卷邊與軟枝的所有特質， 而被推崇為整個滇城之冠 (B)山鵑以一花五色來呼應滇中花木皆奇之總論，並透過聞字點出此景乃沿途親眼 目睹大理與永昌之盛況 (C)作者在家鄉吃花紅曾因顏色不夠紅而產生疑惑，直到在滇中見到紅艷的果實， 才解開長年懸案 (D)全文空間採取由大到小且由近及遠筆法，先總述滇中再聚焦城外太華寺，最後 收束到城內的朵紅樓前