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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:智慧財產權法#140841(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

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69.下列頭孢菌素(cephalosporin)類抗生素結構,何者不含有7α-methoxy? (A)Cefmetazole (B)Cefonicid (C)Cefotetan (D)Cefoxitin

14. 知識提供者與知識接收者之間的互動教授與學習之過程,其牽涉知識提供者必須具 備分享知識給知識接收者之意願,同時知識接收者也必須願意參與學習以獲得解決 問題之能力。教師在進行課程統整時,可善用上述之過程,試問上述過程係指下列 何者? (A)知識管理 (B)知識翻新 (C)知識移轉 (D)知識建構

2. 吉勃樂(R. J. Kibler)曾提出「教學基本模式」(The General Model of Instruction, GMI),將教學分成四個 基本歷程,下列順序何者正確? (A) 教學目標、教學活動、起點行為、教學評量 (B) 起點行為、教學目標、教學活動、教學評量 (C)教學評量、起點行為、教學評量、教學活動 (D) 教學目標、起點行為、教學活動、教學評量

2. 吉勃樂(R. J. Kibler)曾提出「教學基本模式」(The General Model of Instruction, GMI),將教學分成四個 基本歷程,下列順序何者正確? (A) 教學目標、教學活動、起點行為、教學評量 (B)起點行為、教學目標、教學活動、教學評量 (C) 教學評量、起點行為、教學評量、教學活動 (D)教學目標、起點行為、教學活動、教學評量

49.關於磁振造影之比吸收率(specific absorption rate, SAR)與病人參數的關係,下列敘述何者正確? (A)比吸收率的單位是 Watt (B)比吸收率所設定之限制值以四肢造影最低 (C)較高的磁場強度,掃描造影最可能產生較大的比吸收率 (D)比吸收率與病人參數、病人導電度無關,但與磁振造影設備及技術有關

3.有關 FY2025 遺產稅之規定,下列何者錯誤?(A)遺產稅之現行稅率最高為 20%(B)一般免稅額為 1,333 萬元(C)喪葬費扣除額為 138 萬元(D)被繼承人死亡繼承之財產已納遺產稅者,不論年限均可遞減扣除