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工業衛生管理
港務局◆港埠經營管理(實務)
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最新試卷
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#140741(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國土安全與非傳統安全#140740(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:偵查法學#140739(6題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:犯罪偵查學#140738(29題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):國際警察合作與跨國(境)犯罪防制#140737(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員(選試英語):外事警察學#140736(4題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
參考考選部公告之命題大綱,分章節的藥物治療學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤,請告知...
藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的藥理學國考題,考試科目:藥師國考一階。章節排序參考原文書。
藥物治療學分章題庫彙整(115-1~109-1)
講師:
鋼槍小企鵝(企鵝藥分)
簡介:
二階藥師國考將至,藥治範圍大如海,讀書計畫還沒有頭續ㄇ? 來看看分章節題庫彙整,有主題性的快速掌握近五...
最新主題筆記
考衝班-警察特考全彩圖解英文單字記憶課
課程:
考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課
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考衝班-警察特考全彩圖解英文單字記憶課
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六大課程特色: 1.讀書月計畫表 2.出題次數大數據分析 3.兩種以上的記憶法大破解-字首字根記憶法+諧音記憶法...
甲種職業安全衛生業務主管
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災害發生原因及職災對企業的損失
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甲種職業安全衛生業務主管各尺寸單位的重點整理
最新討論
20 對話指導訓練(conversational coaching training)主要屬於下列那方面的治療介入法? (A)刺激介入方面 (B)認知神經心理方面 (C)語用/功能方面 (D)社交方面
22 語言治療師在評估中使用下列圖片,請個案依照所聽到的目標句「牛被馬踢」指出相對應的圖片,有 關此評估方式的敘述,何者正確? (A)透過此種評估,可了解個案對於典型句(canonical sentence)的理解 (B)選項 4 是選項 1 的語義及語法干擾選項(foil) (C)選項 3 是選項 1 的語法干擾選項 (D)此種評估方式主要想了解個案在語法的理解而非語義的理解
14. 下列何者比較是盧梭(Rousseau)的自然主義教育理念? (A) 兒童應早點進入社會學習 (B)重視女子教育 (C) 感官經驗比書本知識重要 (D)支持體罰
50.某藥品之體內動態遵循一室模式,其原型藥由尿液排泄的分率為0.5。當該藥以靜脈恆速(400 mg/h)持續 輸注給與一病人後,在14 hr以及穩定狀態之血中濃度分別為15 mg/L及20 mg/L。則此藥品之分布體積(L) 約為若干? (A)20 (B)40 (C)100 (D)200
6.有關新加坡常見的信託型態,下列敘述何者錯誤? (A)全權信託比較常用在長期財富與資產管理,使受託人擁有具彈性的權限符合委託人需求 (B)委託人可於全權信託設立時準備一份意願書,為受託人信託管理提供一般性指引,並期待受託人遵守以符合受託人責任之要求 (C)委託人可於全權信託設立時準備一份意願書,意願書一旦出具,委託人不可修改 (D)委託人可指定保護人,並保留部分受託人之權力給保護人行使
9 有關柯恩(Albert K. Cohen)之幫派副文化理論,下列之敘述何者錯誤? (A)柯恩是一位典型的緊張理論犯罪學家 (B)其理論的基本論點認為,低階層青少年的犯罪行為,事實上是對中產階級文化和價值觀的一種反抗 (C)其理論認為低階層小孩由於不能達到中產階級衡量尺度(middle-class measuring rods), 內心產 生衝突和挫折,而以街角小孩的角色(the corner boy role)、進取小孩的角色(the college boy role )和偏差小孩(the delinquent boy role)的三種方式來解決 (D)柯恩認為青少年的犯罪副文化,只有 4 種特徵,包括具功利性(utilitarian) 、邪惡性(malicious) 、 負面性(negativistic)和獨特性(uniqueness)