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115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:地理科#140109(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階技術員-土木工程:結構學概要#140108(50題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107(7題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106(9題)
115年 - 115國立台灣海洋大學_碩士班招生考試_航運管理學系碩士班航運物流組:航運經營與管理#140105(4題)
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104(50題)
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103(11題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_土木工程、第 9 階事務員-企劃研析:作文#140102(1題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 9 階-技術員-土木工程:鋼筋混凝土學與設計概要#140101(50題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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統計學
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
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112桃園市立聯合教師甄選
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商經科教師甄試
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金融科技知識-半結構化資料
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半結構化資料
企業管理數學公式
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存貨週轉率:銷貨成本/平均存貨 平均存貨:(期初存貨+期末存貨)/2
最新討論
38. 小明與小玲相約解數學題,二人完成的題目數分別為 x 與 y,若完成題目數總和少於32題,就顯示「Go!繼續努力!」,否則就顯示「Ya!快完成了!」。下列C語言程式應如何修改可以顯示正確的訊息?(A) 行號3的int改為float (B) 行號7 的!flag改為flag = 32(C) 行號6的x+y < 32改為x+y >= 32 (D) 行號3的flag初始值改為1
41. 下列 C語言程式可輸出布林代數式F(A, B)之真值表,則F(A, B)為何?(A)(B)(C)(D)
42. 曉明寫了下列 C 語言程式,用來逐字比對字串 str 中是否有字串 query 指定的字串,則程式執行後變數len、ans 和match_count 的值分別為何?(A) 3, 0, 0 (B) 3, 0, 3 (C) 0, 3, 0 (D) 2, 0, 3
27 組織法規修正後,甲機關之某項職掌移由乙機關管轄時,下列敘述何者錯誤? (A)若相關行政法規仍規定甲機關為管轄機關,且甲機關仍存續時,甲機關與乙機關得聯名公告變更管 轄之事項 (B)若甲機關被裁撤,其中部分職掌由乙機關承受,但相關行政法規仍載明甲機關為管轄機關,得由乙 機關單獨公告變更管轄之事項 (C)關於機關管轄變更之公告,原則上自公告之日起算至第 3 日起發生移轉管轄權之效力 (D)若甲機關尚有 1 件已受理之申請案,甲機關雖然存續但已不再具有本案管轄權,則甲機關原則上仍 得繼續處理本案
6. 研究者擔心人工智慧工具的普及會產生「學習外包(learning outsourcing)」的問題。從教育心理學的角度分析,這個問題的核心影響是什麼? (A) 人工智慧代做讓學生更有時間進行課外活動,對全人發展反而有利 (B) 人工智慧代做本身沒有問題,只要學生能通過考試就表示有學到東西 (C) 人工智慧代做使學生跳過認知歷程,長期削弱後設認知與自我調整學習能力 (D) 人工智慧代做只是科技進步的必然結果,教師應接受而非抵制
(一)請列出 3 種郵政儲金種類。