阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:計算機系統(包括計算機結構、作業系統)#140865(15題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#140864(33題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科:國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校:教育理念與實務#140861(34題)

115年 - [非官方正解]115年 - 115 一般警察、警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、移民行政、各組別:國文(作文與測驗)#140860(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140858(27題)

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

168.以下何種刀械若經許可,得以製造,販賣,攜帶 (A)農用掃刀 (B)鴛鴦刀 (C)各類標刀 (D)手指虎

8.下列關於軟骨關節(cartilaginous joint)的敘述,何者錯誤? (A)不具關節腔,骨頭間以軟骨相連 (B)第一肋骨與胸骨(sternum)之間的關節屬於此種關節 (C)骨骺板(epiphyseal plate)屬於此種關節 (D)包括軟骨聯合(synchondrosis)及韌帶聯合(syndesmoses)

69.就穿透深度來說,下列各種治療機由高至低的排列順序,何者正確? (A)supervoltage>megavoltage>orthovoltage>superficial (B)megavoltage>supervoltage>superficial>orthovoltage (C)megavoltage>supervoltage>orthovoltage>superficial (D)orthovoltage>supervoltage>superficial>megavoltage 131

70. 隨著生成式 AI 快速發展,課程與教學也需與時俱進妥善應變,以促進學生學習,下列相關敘述何者有誤? (A) AI 搜尋資料的量體大且快速 (B) AI 超請資料的精準可取代人腦 (C) AI 提供的資料需留意張冠李族 (D) AI 四節的方式耐心且具鼓勵性

40. Which of the following best describes the tone of the passage? (A) Analytical and critical. (B) Humorous and relaxed. (C) Nostalgic and emotional. (D) Optimistic and celebratory.

41. During an English-speaking activity in a Taiwanese junior high school, students are discussing what they did over the weekend. One student enthusiastically shares: “He go to school yesterday.” The teacher recognizes that the student has made a grammatical error in verb tense but is also aware that the primary goal of the activity is to promote oral fluency and confidence in communication. According to the principles of Communicative Language Teaching (CLT), what would be the MOST appropriate teacher response? (A) Ask the student to translate the sentence into Mandarin Chinese in order to identify the grammatical mistake. (B) Interrupt the student immediately and require repetition of the sentence until the correct grammatical form is produced. (C) Prioritize the student’s successful communication of meaning during the activity and provide corrective feedback at a later, more appropriate stage. (D) Refrain from addressing the error altogether because grammatical accuracy should never be corrected during communicative activities.